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同字框PPT课件

天下三大行书白妈妈讲书法王羲之兰亭序天下第一行书颜真卿祭侄文稿天下第二行书苏轼黄州寒食帖天下第三行书第13课同字框课题北师大版书法教材冂九成宫醴泉铭碑深研写法笔画轻重笔画高低笔画曲直左轻右重左低右高向字内弯曲

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同字框教学设计

课题第13课同字框一教谁学习者特征分析1总体定位1通过学生观察讨论让学生认识五体书中内字的不同写法2通过教师示范书写总结让学生掌握同字框的书写要点3在学习讨论实践的基础上掌握带同字框的汉字写法从而写好这

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探问生命

部编版初中道法七年级上册第八课探问生命同步试卷一生命可以永恒吗1我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿对此我们可以这样理解它让我们感激生命的获得它让我们拥有一份好好活着的感动它让我们从容面对生命的不可预知

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探秘无土栽培学会实地考察

课标分析纲要在规定新课程的结构时做出了这样的阐述从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程其内容主要包括信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践以及劳动与技术教育强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运学情分析考察并不等同于参观二者之间既有联系又有区别参观是到实地观看考察则是带

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探秘植物工厂之水培生菜

探秘植物工厂之水培生菜课标分析综合实践活动课程标准指出研究性学习是指在教学过程中以问题为载体在教师指导下创设一种类似科学研究的情景和途径让学生通过亲身实践获取直接经验养成科学精神和科学态度掌握基本的科学方法提高综合运用所学知识解探秘植物工厂之水培生菜学情分析小学五年级的学生已有一定的土培种植经验同时

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跳舞的叶子-李瑞雪-课件

三年级上册综合实践活动山东科技版跳舞的叶子变身孔雀小组探究1制作树叶拼贴画需要用到哪些工具2制作树叶拼贴画需要哪些步骤工具树叶剪刀双面胶水彩笔制作步骤1挑选叶子2拼摆修剪3涂胶粘贴4美化调整小

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跳舞的叶子-李瑞雪-课件教学设计反思

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跳舞的叶子-李瑞雪-教学设计

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课教学设计课题跳舞的叶子课型手工制作教学方法认识欣赏尝试创作教学准备形状各异大小不一色彩缤纷的各种落叶四开水彩纸双面胶彩色笔课件等教学目标1通过学习落叶贴画初步掌握落叶贴画的拼贴和制

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跳舞的叶子-李瑞雪-评测练习

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课评测练习1谈谈你对秋天的感受2小组讨论制作树叶拼贴画需要哪些工具3小组讨论制作树叶拼贴画需要哪些步骤4小组合作制作一幅有趣的树叶拼贴话画5根据评价标准小组互评与教师评价结合评选最佳创意奖

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跳舞的叶子-李瑞雪-效果分析

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课效果分析本节课以秋叶欣赏的视频作为导入环节通过对美的欣赏激发学生的学习兴趣把学生带入轻松学习的氛围然后欣赏各种形状的树叶讨论你认识的植物叶子形状树叶伴着动听的音乐欣赏着各种漂亮的叶贴画给人种美的享受

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跳舞的叶子-李瑞雪-课后反思

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课教学反思1新课伊始略有紧张以致导入环节没有引入古代文人留住秋天用诗画表达对秋天喜爱的方式2在教学过程中对于学生回答问题没有及时评价对知识的提升拓展过于简单如果对学生回答的问题再升华课堂学生生成知识还

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跳舞的叶子-李瑞雪-学情分析

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课学情分析三年级学生对拼贴画有了初步的认识及了解尤其通过美术课的学习掌握了一些简单的绘画技巧和动手制作能力在数学课中也认识了基本的图形本课在学生具备了一定的美术贴画的基础上进行树叶拼贴画的再次尝试练习让学

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跳舞的叶子-李瑞雪-课标分析

跳舞的叶子树叶拼贴画制作课课标分析中小学综合实践活动课程指导纲要指出综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发从生活情境中发现问题转化为活动主题通过探究服务制作体验等方式培养学生综合素质的跨学科实践性课程本次活动的开展时正

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统一是历史大势

第13讲统一是历史大势学习目标故事导入故事提兴趣学习更有趣同学们知道港珠澳大桥为什么叫圆梦桥复兴桥吗习近平爷爷称这是一座圆梦桥同心桥自信桥复兴桥港珠澳大桥是一国两制下祖国内地和香港澳门三地首次合作共建的第13讲统一是历史大势走进港珠澳大桥初步理解一国两制环节一在中国南部广阔的伶仃洋上横亘着一座联通广

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