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土壤课件

8435759第1课土壤目录CONTENTS土壤什么是土壤土壤的成分土壤的作用土壤土壤土壤的组成土壤的种类土壤的作用e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34

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体验购物课件

LOGO第3课体验购物目录CONTENTS学习目标新课讲解课堂小结学习目标1学习目标掌握货币的基本知识了解购物的基本流程培养理财意识学习目标了解购物的基本流程学生将学习购物的基本流程包括选择商品比较价格付款

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体验购物

体验购物教案教学目标知识与技能1学习购物的基本流程包括选择商品比较价格计算总价等2掌握使用货币进行购物的方法如辨认不同面额的纸币和硬币并进行简单的加减运算3培养学生的计划和预算能力学会合理安排购物预算过程与方法

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探访家乡

探访家乡教案教学目标知识与技能1学习掌握描述家乡的相关词汇和句型2能够运用所学知识描述自己的家乡过程与方法1培养学生观察感知和表达的能力2通过实地探访的方式激发学生对家乡的兴趣和热爱情感态度与价值观1培养学生

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探寻植物王国

探寻植物王国教案教学目标知识与技能1学习植物的基本特征和分类2了解植物的生长过程和繁殖方式3掌握植物的重要作用如供氧保持水源等过程与方法1培养学生的观察能力和动手实践能力2通过观察实验等方式培养学生的科学探究

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探寻植物王国课件

第1课探寻植物王国20231植物的分类2植物的生长过程3植物的重要作用4探索植物的奥秘植物的分类1植物的分类维管植物分类依据非维管植物植物的分类分类依据植物的分类是根据它们的形态结构和生活方式来划分的

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碳2课时同步课件

第17讲碳第2课时第四章燃料及其燃烧目录CONTENTS一二氧化碳一氧化碳二石灰石钟乳石第一部分PartOne课堂导入一课堂导入一二氧化碳一氧化碳温室效应大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样使

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碳1课时同步课件

第16讲碳第1课时第四章燃料及其燃烧第一部分PartOne课堂导入一课堂导入铅笔芯钻石活性炭木炭你见过这些商品吗你知道它们是由什么组成的吗一碳同素异形体1金刚石的物理性质无色透明正八面体经过研磨后对

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突破封锁线-教学课件

第三课突破封锁线信息技术六年级下册你们休想逃离这个小岛看我变成碉堡拦住你们的去路我们可以修建一个大炮来帮我们打破碉堡对对这样我们就可以逃离这里了2设置炮管3发射炮弹1设置炮体任务一设置炮体改变画笔大小ps

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突破封锁线

第3课突破封锁线教学教案教学内容突破封锁线课型新课教学内容分析本课是基础知识学习课教材采用打败怪物变成的碉堡这一主题游戏引导学生设计画出大炮和炮弹的程序重点是通过程序设计让学生初步理解并且掌握设置画笔大小颜色以及显示图片的命令教

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题西林壁-试讲稿

题西林壁一导入师上课同学们好请坐师同学们我们的祖国地大物博有许多美丽的名山大川那么你们都去过哪里呢来和大家分享下你们的游览经历吧师哦你说你去过桂林那里的水呀非常的清澈那里的山呀陡峭挺拔就像一幅美丽的山

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陶罐和铁罐-试讲稿

陶罐和铁罐一导入新课师同学们你们喜欢读童话故事吗今天我们再来学习作家黄瑞云的一则童话故事坐端正看老师板书课题板书陶罐和铁罐师齐读课题师声音洪亮干脆利落二预习交流1认读生字师课前同学们已经根据自主学习单预习过课

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他像一棵挺脱的树

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童年的发现-新版说课稿

童年的发现说课稿一说教材童年的发现是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品本课讲的是作者童年时的一个发现反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力文章以第一人称叙事以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题文章

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太阳说课稿

太阳说课稿一说学情五年级孩子已经积累了一定的语文经验独立性提高了而且中高年级起着承上启下的作用低年级是以识字教学为重点中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移所以本节课我让学生参与阅读培养学生的阅读兴趣二说教材太阳一篇精读课

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图形与几何2

三年级下册教案第9单元总复习第5课时图形与几何2教学内容教材第109页第1题3及练习二十三相关练习教学目标1进一步认识面积发展空间观念理解和掌握面积单位之间的关系能估计和计算长方形正方形的面积教学重难点重难点三年级数学下册RJ教学课件第5课时图形与几何2第9单元总复习一复习导入这节课我们来复习本学期

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图形与几何1

三年级数学下册RJ教学课件第4课时图形与几何1第9单元总复习一复习旧知关于位置与方向我们应该掌握哪些知识你是怎样梳理的位置与方向会辨认8个方向会描述简单的行走路线北东东北从东出发东和北之间的方向就叫三年级下册教案第9单元总复习第4课时图形与几何1教学内容教材第109页第1题14及练习二十三相关练习教

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坦然接受帮助

第8课坦然接受帮助记忆接龙谁帮助过我在你的初中生活中有哪些人帮助过你呢他们当时做了些什么以此类推到第六位同学分享后结束03被提到的同学需要回应当时帮助对方时自己的想法同时分享自己被班级同学帮助的经历和感受02请一位同湘教版心理健康教学设计坦然接受帮助教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要

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探索职业世界

职业知多少有些职业很容易看出来有些职业一眼看不出来这是为什么呢homeLoading探索职业世界我身边的职业医生工程师老师你身边还有哪些职业呢你是通过什么渠道了解这些职业的家庭职业树请在方框的横线上方写上家庭成员的称谓横线下方写湘教版心理健康教学设计探索职业世界教学设计教学理念主题解读中小学心理健康

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凸透镜成像的规律2

53凸透镜成像的规律第1课时探究凸透镜成像的规律1知道物体成缩小实像的条件及其应用2知道物体成放大实像的条件及其应用3知道物体成放大虚像的条件及其应用物体成倒立缩小实像阅读课本第97页第98页查阅资料完成下列填空1物

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凸透镜成像的规律1

第3节凸透镜成像的规律教学目标知识与能力1理解凸透镜的成像规律2知道凸透镜成放大缩小实像和虚像的条件教学重点对凸透镜成像规律的理解和认识教学难点指导学生在探究过程中建立起实验与物理模型之间的必然联系教学用具凸透镜蜡

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