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2022年秋季新教科版科学教材

.“-“-“.0“.“-“-.“-“-“.0“.“1“-“-.“-“-“.0“.小班科学汉字秋天的水果设计思路我班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念，但在很大程度上他的认识还依赖于行动，并且很易受外部事物及自己情绪的影响。因此我在设.活动内容秋天果子多活动目[ Tag ]

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2022新教科版科学六年级下册学生活动手册答案.docx

2022年春新教科版科学六年级下册学生活动手册答案第一单元小小工程师第1课了解我们的住房请在图中标出房屋的主要结构与系统，并将房屋建造要经过的主要过程记录在表格相应的位置。房屋透视图房屋建造的主要过程学生活动手册说明本课活动手册有两项内容，分别对应探索活动2和探索活动3。 “请在图中标出房屋的主要结构与系统”是用形象的图片帮助学生梳理寻找住房的结构与系统。学生对于结构、系统这些

教科版科学六年级下册学生活动手册答案

2022新教科版六年级下册科学1.4设计塔台模型教案.docx

第4课时设计塔台模型【教学目标】科学概念 1.工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。 2.工程设计中蕴含着一定的科学知识。科学探究 1.能根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，制订出建造方案。 2.能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型，并能用文字和绘图的方式表达创意。 3.能深入思考，发现并解决设计中的难点问题。情感态度价值观 1.对工程设计抱有极强的兴趣。 2

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2022新教科版六年级下册科学1.3建造塔台教案.docx

第3课时建造塔台【教学目标】科学概念对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。科学探究 1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。 2.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。情感态度价值观 1.积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣。 2.乐于表达与交流，并能够综合小组各成员的意见，形成集体的观点。【教学重点】理解工程

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2022新教科版六年级下册科学1.6测试塔台模型教案.docx

第6课时测试塔台模型【教学目标】科学概念 1.测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。 2.完成一项任务（测试）需要使用特定的工具。科学探究 1.能依据标准对塔台模型进行测试并记录。 2.能对测试结果进行反思，能归因问题所在。 3.能将问题进行梳理、归纳。情感态度价值观 1.对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。 2.能基于观察事实做出合理判断。 3.能

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2022新教科版六年级下册科学1.2认识工程教案.docx

第2课时认识工程【教学目标】科学概念 1.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。 2.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。 3.工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历类似的建设过程。科学探究 1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。 2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。 3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分

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2022新教科版六年级下册科学1.5制作塔台模型教案.docx

第5课时制作塔台模型【教学目标】科学概念制作模型是工程设计的重要环节。科学探究 1.能依照设计方案，制作出塔台模型。 2.能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。情感态度价值观 1.体验坚持完全按照设计图进行模型制作。 2.意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。【教学重点】根据设计方案，制作塔台模型。【教学难点】能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考

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2022新教科版五年级下册科学实验计划.docx

学校： (盖章) 学科：科学年级：五年级科学五年级下学期计划序号实验名称演示/分组实验仪器（单组）实验材料开课时间安排 1 种子发芽实验（绿豆）分组【培养皿】100mm 1个土壤、水、实验记录单、绿豆、培育皿（果冻杯子）、纸巾、标签纸。第2周 2 比较种子发芽实验。观察豆苗的生长。分组【培养皿】100mm 1个【花盆】 1个实验信息统计表、花盆、器皿、土壤

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2022年春新教科版五年级下册科学教材分析（全册共74页）.docx

2022年春新教科版科学五年级下册教材分析第一单元生物与环境 “生物与环境”单元的学习是建立在学生对生物个体基本特征已进行过观察、研究的基础上而进一步研究生物个体之间、生物与非生物之间的联系。本单元教学活动从学生较为熟悉的绿豆切入，再扩展到其他植物、动物以及非生物因素，经历从个体研究到发现联系再到形成系统意识的学习过程。第1-3课研究植物对环境的生存需求；第4-5课研究动物对环境的生存需求；第

教科版五年级下册科学教材分析

2021年新教科版五年级上册科学第四单元教材分析.docx

2021年新教科版五年级上册科学教材分析第四单元健康生活一、单元概述健康是人生存之本，是指一个人在身体、心理和社会适应等方面都处于良好的状态。身体的健康包含两层含义：一是指身体主要器官无疾病，各系统、器官、组织细胞具有良好的生理功能，协调作用完善；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化、各种生理刺激以及致病因素对身体的影响。上面所说的身体健康指向我们常说的生理健康。心理健康指心理的各个

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2021年新教科版五年级上册科学第二单元教材分析.docx

2021年新教科版五年级上册科学教材分析第二单元地球表面的变化一、单元概述本单元中的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。地球表面的地形复杂多样、不断变化。本单元学习的重点指向“变化”一词，即地形地貌的变化。是什么原因引起地球表面形态的变化呢？教科书通过指导学生亲历观察、假设、模拟实验、形成解释等一系列的科学实践活动，帮助学生逐步建构起“地球现今的面貌不是本来就有的，而是

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2021年新教科版五年级上册科学第一单元教材分析.docx

2021年新教科版五年级上册科学教材分析第一单元光一、单元概述从教师的角度而言，本单元首先要弄清楚的问题应该是“光是什历史上，对光的研究曾经推动了科学和技术的长足发展，改变了人们对物质世界的认识，打通了宏观世界和微观世界的通道。今天我们对“光”的认识，看似是对知识本体的认知实则是对光，抑或是对科学本质的理解。光是一种电磁波，按照波长可以将光分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射

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2021年新教科版五年级上册科学第三单元教材分析.docx

2021年新教科版五年级上册科学教材分析第三单元计量时间一、单元概述自具有“时间”概念以来，人们便不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的观测和日常生活经验的积累，发现太阳等天体在天空有规律地改变着位置，并且呈现出周期性的运动。根据太阳东升西落固有的周期性，人们制定了历法并用此描述时间，这是我们能够追溯到的较早的划分时间的方法。“天”成了最早的时间单位。那么，一天内的时间进程又如何

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