中国的自然资源说课稿 一、说教材 （一）单元教材分析 （二）单元的地位和作用 在学习了中国的地形，气候，河流后安排学习中国的自然资源，主要是考虑到地形、气候、河流是促进和影响自然资源形成与利用的主要自然地理环境要素，而自然资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影响，是人类经济活动的物质基础，中国自然资源的学习是后期中国的农业，工业，交通运输业学习的基础。因此本单元教学内容有明显的承上启下
中国自然资源,人教版八,年级,上册,地理,中国,自然资源,说课稿
第二节 自然环境第2课时 教学设计 课题 自然环境 单元 六 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.能通过亚洲的气候类型图等相关资料，分析亚洲的气候特点。 2.简要了解影响亚洲气候的因素及气候对农业的影响。 3.通过对亚洲气候的学习，初步了解北美洲气候的情况。 教学重点 亚洲的气候特点及影响因素。 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课 教师：出示北极、阿拉伯半岛沙漠、热带雨林、草原图片
人教版七,年级,下册,地理,6.2,自然环境,课时,教案
苏教版小学科学六下3.12善用自然资源教案 课题 善用自然资源 单元 三单元 学科 科学 年级 六年级 教材分析 本课承接本单元前面三课，重在探讨自然资源的保护，起到指导生产生活的作用。学生将认识到自然资源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；将意识到人类正面临自然资源短缺的问题，并结合具体事例理解三种守护自然资源的方法减少消耗、重复使用、回收利用，树立资源保护意识，学
善用自然资源,3.12《善用自然资源》,教案,善用,自然资源
无边界美术课 让生活美无边 探访自然的奇观教学设计 教学目标 知识与技能目标： 能够从多角度全面观察、欣赏自然景观。感受自然景观的美，能对自己喜爱的自然景观进行简单的介绍，描述其特点，并表达自己的联想与感受。 过程与方法目标: 利用网络等方法对自己喜欢的自然景观进行观察、联想、分析，再通过集中展示、相互欣赏和学习，找到适合自己欣赏展示自然景观的方法。 情感、态度和价值观目标
人美版,六年级,下册,美术,探访,自然,奇观,教案
人教版地理八下第九章第一节自然特征与农业第1课时教案 教材分析 本节教材是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产胜过的影响。本节教材主要有两个标题：“世界屋脊”从青藏地区的地形入手，介绍青藏地区自然环境的突出特征高寒。“高寒牧区和河谷农业区”，主要介绍了在高寒的自然环境下青藏地区农牧业和人们生活、生产的特色。 教学目标 1.知识与能力： （1）在地图上
自然特征与农业,人教版八下,地理,9.1,自然,特征,农业,教案
2.4自然灾害 教学目标 【知识与能力】 1.结合实例说出自然灾害的内涵。 2.了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的分布和成因。 3.了解我国自然灾害的主要特点。 4.举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。 5.了解一些避灾常识。 【过程与方法】 1.通过展示图片和资料，观看视频，了解我国主要的自然灾害及我国自然灾害的主要特点。2.通过收集、加工整理各种地理信息资料，提
人教版八年级上册地理教案第二章第四节,自然灾害,人教版八,年级,上册,地理,教案,第二,第四
人教版地理八下第九章第一节自然特征与农业第2课时教案 教材分析 本节教材是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产胜过的影响。本节教材主要有两个标题：“世界屋脊”从青藏地区的地形入手，介绍青藏地区自然环境的突出特征高寒。“高寒牧区和河谷农业区”，主要介绍了在高寒的自然环境下青藏地区农牧业和人们生活、生产的特色。 教学目标 1.知识与能力： （1）在地图上
自然特征与农业,人教版八下,地理,9.1,自然,特征,农业,教案
人教版地理八下第八章西北地区第一节自然特征与农业 第1课时教案 教材分析 “西北地区”知识结构与前文“北方地区”和“南方地区”基本类似，学习方法也大同小异。本节分为“草原和荒漠”、“牧区和灌溉农业区”两大框题。第一框题首先穿插西北地区的“沙漠景观图”和“草原景观图”，通过视觉感知来吸引眼球，然后再利用“西北地区的地形图”来引导认识西北地区的位置和地形等自然特征。接着引入“西北地区年降
自然特征与农业,人教版八下,地理,8.1,自然,特征,农业,教案
人教版地理八下第八章第一节自然特征与农业 第2课时教案 教材分析 “西北地区”知识结构与前文“北方地区”和“南方地区”基本类似，学习方法也大同小异。本节分为“草原和荒漠”、“牧区和灌溉农业区”两大框题。第一框题首先穿插西北地区的“沙漠景观图”和“草原景观图”，通过视觉感知来吸引眼球，然后再利用“西北地区的地形图”来引导认识西北地区的位置和地形等自然特征。接着引入“西北地区年降水量的分
自然特征与农业,人教版八下,地理,8.1,自然,特征,农业,教案
人教版地理八下第六单元第1课自然特征与农业教案 教材分析 北方地区是教材设置的第一个详细解读的区域，通过分析自然环境特征与农业，引导学生学会分析小范围区域的自然特征，掌握和巩固区域特征分析的方法，并通过分析北方地区的农业，建立自然环境对农业发展的影响的意识。 教学目标 知识与能力 1.能够运用地图准确说出北方地区的位置、范围、主要地形区和气候特征。 2.能够运用图表资料说出北方
自然特征与农业,人教版八下,地理,6.1,自然,特征,农业,教案
人教版地理八下第七章第一节自然特征与农业教案 教材分析 南方地区是在秦岭淮河线和北方地区教学内容的基础上，进一步学习南方地区的区域特征。教材中简练地介绍了南方地区自然景观的基本特征，以及在不同地形条件下发展的农业类型。同时，增加了一些阅读材料，加大了各种图的分量，减少了识记内容，降低了难度要求，给教学留有较多空间。旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握
自然特征与农业,人教版八下,地理,7.1,自然,特征,农业,教案
第二节 自然环境 2课时,第六章 我们生活的大洲亚洲,学 习 目 标,1.能通过亚洲的气候类型图等相关资料，分析亚洲的气候特点。 2.简要了解影响亚洲气候的因素及气候对农业的影响。 3.通过对亚洲气候的学习，初步了解北美洲气候的情况。,为什么亚洲各地的自然景观会有这么大的差异呢？,导 入 新 课,活动规则： 1.请选择你喜欢的线路进行观察总结： 线路一：上海拉萨利雅得； 线路二：雅加达孟买北京；
人教版七,年级,下册,地理,6.2,自然环境,课时,课件
2,0,2,2,苏教版 六年级下册,12.善用自然资源,自然资源短缺日益严重 当今世界人口不断增长。人越多，需要的资源就越多，对土地、水、矿物等自然资源的需求也越大。自然资源面临枯竭与短缺的问题日益严重。 全世界约五分之一的人口缺乏饮用水，约八分之一的人口长期遭受饥饿。预计到21世纪中期，全球能源消耗量将是目前水平的两倍以上。 人类只有一个地球。如果地球上的各种资源都枯竭了，将很难从别的地方得
苏教版,六年级,下册,科学,3.12,善用,自然资源,课件
第二章 我们身边的物质,沪教版九年级全一册化学课件,第三节 自然界中的水,学习目标,学习目标,1.认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成； 2.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别； 3.认识水是人类不可缺少的宝贵资料，养成节约用水、自觉保护水资源，不受污染的习惯和意识； 4.了解水污染的因素和水净化的基本方法； 5.知道过滤操作的目标，学习过滤的基本装置和操
沪教版九年级化学2.3,自然界中的水-课件,沪教版,九年级,化学,2.3,自然界,中的,课件
第八章 西北地区,情 景 导 入,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣凉州词,大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上,天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。,情 景 导 入,草原与荒漠,学 习 目 标,新 知 探 究,观察地图，找出大兴安岭、昆仑山、阿尔金山、长城等地理事物。请描述西北地区的位置和范围。,新 知 探 究,新 知 探 究,地形地势,观察地图，找出
自然特征与农业,人教版八下,地理,8.1,自然,特征,农业,课件
第九章 青藏地区,情 景 导 入,学 习 目 标,新 知 探 究,在青藏高原上，可以看到牧民用厚重的牛毛毡搭成的帐篷；还有成群的牦牛在漫步.,新 知 探 究,在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒草甸广泛分布，生活着适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜。,青海牧区,西藏牧区,分析青藏地区的自然条件， 请找出青藏地区主要的牧区？,新 知 探 究,请找出青藏地区优良畜种？,牦牛,藏绵羊
自然特征与农业,人教版八下,地理,9.1,自然,特征,农业,课件
第六章 北方地区,情 景 导 入,请思考：视频中的北国是指哪里？描写的是哪个季节的景观？,学 习 目 标,新 知 探 究,自主学习任务： 通过阅读地图及教材文字能够说出北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等自然地理特征。,新 知 探 究,北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。,1.在图中找出大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原、秦岭、淮河、渤海、黄海
自然特征与农业,人教版八下,地理,第六,自然,特征,农业,课件
第九章 青藏地区,情 景 导 入,学 习 目 标,新 知 探 究,观察青藏地区在中国的位置，描述其范围。,青藏地区位于我国西南地区，主要包括西藏、青海、四川的西部。,新 知 探 究,观察青藏地区地形图，描述青藏地区的地理位置。,青藏地区位于昆仑山脉阿尔金山祁连山以南，喜马拉雅山脉以北，横断山脉以西。,30N,40N,新 知 探 究,雪山连绵，冰川广布,新 知 探 究,请在图中描出喜马拉雅山脉
自然特征与农业,人教版八下,地理,9.1,自然,特征,农业,课件
第八章 西北地区,情 景 导 入,情 景 导 入,你知道西北地区农业部门有哪些？,学 习 目 标,新 知 探 究,西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业区。,新 知 探 究,找出西北地区主要的畜牧业区。,贺兰山,优质草场,高山草场,（呼伦贝尔、锡林郭勒）,（山地降水较多）,东,西,新 知 探 究,在我国新疆天山、阿尔泰山地区有许多“山地牧场”。它们随着海拔的变化，从低处的荒漠草原到高处的高山草地
自然特征与农业,人教版八下,地理,8.1,自然,特征,农业,课件
第七章 南方地区,情 景 导 入,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,学 习 目 标,新 知 探 究,请根据图中信息描述南方地区的地理位置。,青藏高原,黄海,东海,秦岭淮河,南海,新 知 探 究,树木常绿、山青水碧.,新 知 探 究,一探地形,秦岭,淮河
自然特征与农业,人教版八下,地理,7.1,自然,特征,农业,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
