3.2探究光的反射规律 教学目标 【知识目标】 1.了解光的反射现象。 2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3.理解反射现象中光路的可逆性。 4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 【能力目标】 1.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。 2.用光的反射解释一些简单现象。 【素养目标】 1.在探究光的反射规律过程中培养学生的科学态度。
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第三章光和眼睛 3.1光世界巡行 教学目标 【知识目标】 1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。 2.理解光沿直线传播及其应用。 3.知道光在真空中的传播速度最大，c=3.0108 m/s。 【能力目标】 通过演示总结光的传播规律，通过讲解介绍日食和月食的形成等。 【素养目标】 通过对日食、月食成因的教学，进行反对迷信、崇尚科学的思想教育，激发学生对科
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第五章我们周围的物质 5.1物体的质量 教学目标 【知识目标】 1.初步认识质量的概念，正确说出质量的单位，并能正确地进行质量单位换算。 2.知道质量是物体的一个基本属性，它不因物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3.能正确使用托盘天平测量物体的质量。 【能力目标】 通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。 【素养目标】 1.通过
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5.2探究物质的密度 教学目标 【知识目标】 1.实验探究不同物质和相同物质质量与体积比值的关系。 2.理解密度概念、公式和单位，会进行单位的换算。 3.学会和掌握质量与体积的测量方法。 4.会用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象，解决简单的问题。 【能力目标】 1.通过实验探究发现同种物质的质量和体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的。 2
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3.3探究平面镜成像特点 教学目标 【知识目标】 1.了解平面镜成像的特点。 2.了解平面镜在生活中的应用。 3.了解凹面镜和凸面镜及其对光线的作用。 【能力目标】 1.经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的收集与记录。 2.观察实验现象，感知虚像的含义。 【素养目标】 1.在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感。 2.在实验和分
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第二节 熔化与凝固 教学目标 一、知识目标 1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态. 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的. 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别. 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义. 二、能力目标 1.通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力. 2.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件.培养学生的实验能力和分析概括能力. 3
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12.4升华与凝华 教材分析 升华与凝华是沪科版九年级物理第十二章第四节, 教材从升华和凝华的现象出发，在让学生进行实验的基础上，感知什么是升华，什么是凝华，在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的，其逆过程凝华是需要放热。再联系实际分析一些自然现象和生产、生活中的一些事例，说明这些现象与生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展理念,体现了新课程标准“注
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课 题来源:学amp;科amp;网Zamp;Xamp;Xamp;K 14.2让电灯发光 课型 新授 教学目标 1.了解电路的组成，形成电路的概念。 2、知道电荷的定向移动形成电流，知道电流方向的规定，了解电池的正负极。 3、知道通路、开路和短路以及短路的危害 。 来源:Z|xx|k.Com 教学重点 学生初步认识电流、电路。 教学难点 在没有老师指引的情况下，学生尝试连接电路，自行分析电
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物体的内能教学设计 课程标准分析 1. 根据分子动理论，用类比的方法建立内能的概念。 2. 通过实验探究，得出改变物体内能的两种途径。 3. 实例分析，了解热传递的三种形式。 4. 了解热量的概念、单位。 教材分析 本节课建立物体内能的概念，采用的方法是：应用“分子永不停息地运动着和分子间存在相互作用力”的知识，与机械能中的动能和势能作类比引出内能，这符合学生的认知水平。影响物体内能的因素是通
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第一节 电阻 教学目标： 1 知道电阻及单位。 2 知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素。 教学重点： 教学目标。 教学器材： 干电池两节，电流表一只，小灯泡一个，开关一个，导线若干，铜丝、镍铬合金丝等。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时电阻 一、复习提问 1什么是导体？什么是绝缘体？ 2什么是电路？它由哪几部分组成？ 二、导入新课 演示实验1将一只灯泡
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沪科版九年级物理（17-20章）教案（全册共62页） 17.1 磁是什么 教学目标 1能说出磁在日常生活、生产乃至高科技领域有着重要的应用。 2了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。 3会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极和磁化的概念。 4了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性，并初步认识地磁场；知道磁感线，会画常见的磁感线。 教学重点 了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互
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物质的物理属性教学设计 课题 6.5 物质的物理属性 教 学 目 标 知识 1、 知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、 会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 教具 多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。 能力 学会交流与讨论
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引言-奇妙的物理现象 一、教学设计思路： 奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。 本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
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课题： 希望你喜爱物理 教学目的 1、了解什么是物理？ 2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法 重点： 难点： 关键： 能如何激发学生探索物理的兴趣。 成功的演示新奇有趣的物理实验。 否利用实验、现象激发学生思维。 学情分析 1、 本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、视频等去调动学生
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教科版2021年科学作业本参考答案 六年级上册 写在前面： 六年级上册科学作业本参考答案，由于时间仓促，必有考虑不周之处，请各位老师不要盲从，自己认真阅读题目，更科学合理的答案才是我们的追求。 1 放大镜 活动记录：略 课堂练习：1. （涂色的为打勾） 2.B 3.C 4. C 科学阅读：（1） B （2） A
教科版六年级上册科学作业本参考答案
教科版2021年科学作业本参考答案 五年级上册 写在前面： 五年级上册科学作业本参考答案，各位老师不要盲从，自己认真阅读题目，想一想怎样回答更合理。 五上一光 1.有关光的思考 2.光是怎样传播的 3.光的传播会遇到阻碍吗 4.光的传播方向会发生改变吗 5.认识棱镜 6.光的反射现象 7.制作一个潜望镜 五上二地球表面的变化 1.地球的表面 2.地球的结构 3.地震的成因及作用 4.火山喷发的成因
教科版五年级上册科学作业本参考答案
2021年四年级下册科学作业本参考答案 写在前面： 浙江教育出版社出版的新的四年级下册科学作业本配套参考答案，供各位老师借鉴。提醒各位老师不要盲从。 第一单元 植物的生长变化 课题 1.种子里孕育着新生命 2.种植凤仙花 3.种子长出了根 4.茎和叶 5.凤仙花开花了 6.果实和种子 7.种子的传播 8.凤仙花的一生 第二单元 电路 1.电和我们的生活 2.点亮小灯泡 3.简易电路 4.电路出故障
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第一章走进物理世界 1.1希望你喜爱物理 教学目标 【知识目标】 1.通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2.通过阅读课本、讨论等活动，初步了解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。 3.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生学习物理学的兴趣，并让学生喜欢物理。 【能力目标】 通过观察，认
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19.3 踏上信息高速公路,1了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。,微波通信,卫星通信,光纤通信,网络通信,信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。 现代通信网络由光纤通信（激光通信）、卫星通信、微波通信、移动通信和因特网（网络通信）组成，实现了信息的大容量、高速度传输，形成了“信息高速公路”。,什么是“信息高
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第五节 物质的物理属性,第六章 物质的物理属性,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,物质的物理属性 比较物质的硬度,知识点,物质的物理属性,知1讲,1,1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。 (1)透光性：透明物质的透光性能. (2)导热性：物质传导热的能力. (3)导电性：物质传导电流的能力. (4)磁
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