第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 3不等式的解集 一、学生知识状况分析 在前面,学生已经学过数轴和实数的相关知识,对数轴有一定的了解,掌握了数轴的画法,知道实数与数轴上的点一一对应,并且建立了一定的数形结合思想。一元一次方程的解具有唯一性,而不等式的解有无数个,这点对学生来说是全新的。在上节课,通过学习不等式的基本性质,学生可解一些简单的不等式,这为学习本节内容打下了基础。但对不等式解集的
不等式的解集,北师大,年级,下册,数学,2.3,不等式,教案
6.4 多边形的外角和 教学目标 一、基本目标 1理解并掌握多边形的外角和定理,且能够证明它 2能够综合应用多边形的内角和、外角和定理解决有关的问题 3经历多边形的外角和定理的探究过程,进一步体会转化的数学思想 二、重难点目标 【教学重点】 应用多边形外角和定理解决有关的问题 【教学难点】 多边形外角和定理的推导 教学过程 一、自学提纲,生成问题 阅读教材P155P156的内容,完成下面练习 1
多边形的外角和,北师大,年级,下册,数学,6.4,多边形,外角,教案
勾股定理 -西街中学 李星鑫 教学内容 勾股定理的应用-最值问题 教学目标 1、复习勾股定理相关知识。 2、经历应用勾股定理解决实际问题的过程,从实际问题里面抽象出数学模型,培养学生实际操作能力。 3、由浅入深,逐步渗透数学的转化思想,用将军饮马模型和勾股定理解决实际问题的最值问题。 重点 利用勾股定理解决实际问题中的最值。 难点 根据实际问题构造几何图形。 课时安排 1课时 教学方法
勾股定理,北师大版八年级上册数学第一章《勾股定理》复习题,教案,北师大,年级,上册,数学,第一章,复习题
2019年数学中考专题复习 -线段最值之“定弦定角” 在近几年的数学中考中,常出现求一个定点到一动点形成线段的最值问题,在近几次的考试中也常常出现,题目呈现:有一定长,对一定角,并且定角的顶点是一个动点 经过分析,我们发现动点的运动轨迹是一个圆或是一条弧,我们把此类问题,称之为“定弦定角”问题。 一、 基础知识 如下图(1)以AB为直径的O上有一动点C, 根据“直径所对的圆周角为直角”,则A
北师大版九年级下册数学第三章《圆》复习题,教案,北师大,九年级,下册,数学,第三,复习题
横竖组合教学设计 教学内容:北师大版三年级下册P23页 11.横竖组合 教学目标: 1.掌握横、竖的笔画写法,学会运用横竖组合笔画的特点; 2.学会读帖,会写“上”,“士”,“王”欧体楷书例字,继续巩固正确书写姿势,培养学生良好的书写习惯。 3.培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。 教学重难点: 重点 读帖及占位临写 难点 学会读帖,会写“上”,“士”,“王”欧体楷书例字,继续巩固
第11课 横竖组合,北师大版三年级下册书法《第11课,横竖组合》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,11,横竖,组合,教学,设计
第一课 斜钩 教学目标: 1、掌握斜钩的写法。 2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。 教学重点: 掌握斜钩的写法。 教学难点: 正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。 教学过程: 一、 讲故事,激发学习兴趣 王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”,他7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏
第1课 斜钩,北师大版三年级下册书法《第1课,斜钩》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,斜钩,教学,设计
第六课 竖提 教学设计 一、 教学目标: 1、 认识竖提的形态。 2、 掌握竖提的起笔、行笔与收笔方法。 3、 认识竖提的形态与其在字中的关系。 4、 初步掌握教材中范字的书写方法。 5、 了解提高临帖效率的意义和方法。 二、 教学重点 1竖提及相应范字的书写方法。 2、提高临帖效率的意义和方法。 三、教学难点 1、竖提转折处的书写方法。 2、“以”字中左右部件之间的呼应关系。 3、认识竖提的形态
第6课 竖提,北师大版三年级下册书法《第6课,竖提》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,竖提,教学,设计
卧钩的写法教学设计 教学目标: 1、学习卧钩写法,掌握“心”字和“心”字底的结构。 2、通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构和“心”字底结构,培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。 教学重难点: 重点 长学习卧钩和“心”字、“心”字底的写法。 难点 卧钩的弧度把握,“心”字底结构的字教学。 教学准备:实物投影仪、多媒体课件、田字格作业纸。 教学过程:
第2课 卧钩,北师大版三年级下册书法《第2课,卧钩》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,卧钩,教学,设计
撇点教学设计 【学科】:书法 【版本】:北师大2011课标版 【年级】:三年级下册 【课题】:撇点 【授课教师】: 【教学目标】: 1. 知识与技能:通过本节课的学习,能熟练掌握撇点的书写及其撇点在汉字中的应用。 2. 过程与方法:通过猜字、讲解、示范等方法让学生逐渐加深知识点的印象。 3. 情感态度价值感:学生在学习汉字的过程中,感受中国书法独特的魅力。 【教学重点】:1.撇点在行笔过程中的轻
第7课 撇点,北师大版三年级下册书法《第7课,撇点》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,教学,设计
北师大版小学三下书法第5课 提教案 一、 教学目的: 1、掌握欧体“提”画的基本写法; 2、初步临摹带“提”画的欧体字( “物、如” ),抓住特点,把字写美; 3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力,进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。 二、教学重点:掌握欧体“提”画的基本写法;初步临摹带“提”画的欧体字( “物、如” ),抓住特点,把字写美。 三、教学难点:写好欧体字中的“提”画。培养学生
第5课 提,北师大版三年级下册书法《第5课,提》教学设计,北师大,三年级,下册,书法,教学,设计
双 耳 旁,写字姿势歌写字时,要做到:右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳。三个“一”,要做到,字写工整视力好。,书法作品欣赏 一,书法作品欣赏 二,书法作品欣赏 三,书法作品欣赏 四,书法作品欣赏 五,耳刀旁分为:双耳旁阝和单耳旁卩 双耳旁分为:左耳旁和右耳旁,左“阝”是由“阜(f )”字演变来的,含左“阝”的字大多表示:多、高、厚这样的意思
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舌,言,商 甲骨文,汉 乙瑛碑,唐 孙过庭,隋 智永,明末清初 王铎,篆书,五年级上册,第4课 言字旁,点轻落再重行。 长横粗细要均匀。 三横为最短。 四横斜切起,先细后变粗。 口字 竖 横折左尖横,折处微抬起, 右下顿顿笔,微微向内收。 横封口,看看想想,秦 泰山刻石
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1,外,拙,中,巧,见,5,壹,教学目标: 1 认颜体字楷书在用笔上有拙中见 巧的特征。 2 理解拙中见巧在书写中的实际运用。 3 了解手卷这一书法形式,2,目,录,贰零壹玖,壹,了解颜真卿,贰,欣赏颜体字 了解手卷,叁,月 自 門筆畫特點,肆,學生作品點評,教師示範,。,壹,颜真卿(709年-784年8月23日),字清臣,小名羡门子,别号应方,京兆万年(今陕西西安)人 ,祖籍琅玡临沂
北师大版六年级下册书法课件-,14拙中见巧,北师大,六年级,下册,书法,课件,14,拙中见巧
复习握笔、坐姿、蘸墨、荡笔,厚重,北师大版书法六年级下册第11课,如何体现范字厚重的感觉? 想一想为什么在例字“相”和 “真”中,部件内部的短横都不与 右侧竖相搭接。 简单了解“册页”,自学提示:,请同学们认真观察,如何体现范字厚重的感觉?,注意笔画的粗细,厚重:是颜勤礼碑在用笔上的一个重要特征,书写厚重的笔画时,要将笔锋收敛起来,以笔腹运动为主。在行笔时,加强向下的力,使笔毫的行走克服阻力,这样
北师大版六年级下册书法课件-,11厚重,北师大,六年级,下册,书法,课件,11,厚重
集字练习 春华秋实,北师大版书法六年级下册第16课,春发其华,秋收其实,有始有终,爰登其质。 后汉书,自学交流: 借助教材,了解四个字的书写要领,准备全班交流。,组合有序,以斜配正,抑左扬右,正斜和谐,“日”略向右 组合有序,长短结合 正中寓奇,“禾”收“火”放 抑左扬右,“母”斜“貝”正 和谐统一,观察发现: 怎样把这几部分美观协调地组合到一起呢?让我们仔细观察,看看你有什
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第十二课,圆劲,圆劲,圆劲是颜勤礼碑在用笔上的一个重要特征。,有尖有圆,看看想想,动势平衡,看看想想,动静相生,看看想想,沉厚圆劲,看看想想,笔画的圆是指起笔、收笔时的逆锋、回锋要将笔尖藏起来。笔画的圆需要尖方来衬托。 圆劲笔画书写时要显现力量感,需要行笔时收紧笔锋,用笔触纸书写。,Year,书法练习,我来练一练,书法园地,王铎(15921652),字觉斯,一字觉之,号十樵、嵩樵
北师大版六年级下册书法课件-,12圆劲,北师大,六年级,下册,书法,课件,12,圆劲
第九课 平正,北师大书法指导练习 (实验) 六年级下册,汉字是中华民族智慧的结晶,经过了几千年的演变历史,是世界上使用时间 最久、使用人数最多的文字之一。,写一手漂亮的汉字,既是对中华民族文化的传承,又是一个人的脸面和终身财富。,颜勤礼碑有平正、方正、厚重、圆劲的形态特征,还有宽博舒展、拙中见巧、正中见奇的艺术特点。,平正: 笔画的分布合乎常理,长短合度,结构重心平稳,疏密停匀。结构平正可以给人
北师大版六年级下册书法课件-,9平正,北师大,六年级,下册,书法,课件,平正
半包围结构(一),目 录,字的构成有几种?,上下结构字形特征,肯 岩,炎 哥 吕,克 章,众 品,引 外,红 决,双 竹,和 明,半包围结构字形结构,半包围结构字形特征,01,03,04,疒,疒,疒,认 真 观 察,02,发现了什么?,另一种半包围结构 左下包,书写时注意什么?,过,起,寸,己,练习书写,总 结,1.今天学到的
北师大版六年级下册书法课件-,6半包围结构一,北师大,六年级,下册,书法,课件,包围,结构
左右结构,礻旁,观察“神”字,它是什么结构的?偏旁是什么?,礻旁的写法及运用,本节课的学习目标:,1.写好礻旁,2.会写礻旁的字,3.了解礻旁文化,通过礻旁喜欢书法,4.注意正确的书写习惯,礻,示,注意:1.哪些笔画发生了变化? 2.如何变的?,1.短横变点,2.长横和左边的撇变为横撇,3.竖钩变竖,4.右边点变小,提上,礻,1.点在折上,要留空,2.点竖对齐,3.右点挂叉处
北师大,年级,上册,书法,课件,示字旁
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。,举头望明月,低头思故乡。,明月几时有,把酒问青天。,春风又绿江南岸,明月何时照我还。,撇高,钩低,对称,横画平行有序,弧度,弧度,出肩稍重,舒展出锋,入笔轻,短促收敛,风,整体结构,局部用笔,读帖,撇低钩高,横画有序,正斜、长短变化,舒展,明中“月”:谦恭避让,“月”:疏朗洒脱,错落有致,刚劲,曲直相映,竖点,清中“月”:撇变竖,学习用扇面创作,彩娣印,彩
北师大,年级,上册,书法,课件,16.,练习