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创新教案用多大的声音教学设计教学设想知道说话时有时要大声有时要小声能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话什么时候要小声说话逐步养成良好的说话习惯在交流与表达的过程中提高口语表达的能力教学过程一故事激趣引入新课师[ Tag ]
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