人教部编版三年级下册语文（教案与教学反思）8 池子与河流.docx

8*池子与河流 教学目标 1.会认8个生字。 2.分角色朗读课文，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。 教学重难点 分角色朗读课文，结合生活实际说说池子与河流的观点你更赞同哪一种。 教学课时 1课时 一、情境导入，揭示课题 1.出示池子与河流的图片，启发思考：联系生活，你们能说说它们有什么不同吗？ 2.揭示课题：今天我们一起来学习一首寓言诗，看看诗中

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8*池子与河流导学案 课题 池子与河流 课型 新授课 教学目标 1.认识“滔、涯”等8个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.品悟文章关键句，感悟人物特点，学习“河流”积极进取的人生态度。 教学重点 1.有感情地朗读课文，感悟寓意。 2.品悟文章关键句，感悟人物特点，学习“河流”积极进取的人生态度。 课前准备 1

  部编人教版小学语文三年级下册 8 池子与河流 第一课时同步练习题

课堂作业新设计】 1.为词语选择正确的读音。 遵 循zn xn zhn xn 应 验yn yn yn yn 2.形近字组词。 尊（ ） 涯（ ） 验（ ） 归（ ） 录（ ） 遵（ ） 崖（ ） 脸（ ） 妇（ ） 碌（ ） 3仿照例

  部编人教版小学语文三年级下册 池子与河流 课件

8.池子与河流情景导入你见过多少池塘和河流你更喜欢池塘还是河流呢滔滔生涯贵妇忙碌遵循尊敬我读你听滔涯碌循遵验妇写字有方注意“碌”是边音，不读“n”，“遵”是平舌音，“循、验”是前鼻音。尊重点词语蜿

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同学们，你们见过多少池塘和河流你喜欢池塘，还是河流呢有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。语文三年级下册8池子与河流克雷洛夫俄国作家。代表作有大炮和

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