位置和范围 1.亚洲大部分位于东半球和北半球（半球位置）；周边的海洋东太平洋、北北冰洋、南印度洋 2.亚洲是世界第一大洲面积最大跨纬度最广东西距离最长 3.大洲分界线（结合图） 亚欧分界线乌拉尔山脉
人教版七,年级,地理,下册,6.1,位置,范围,知识点,归纳
第四节 俄罗斯 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解俄罗斯的地理位置、领土组成和首都；掌握俄罗斯主要河流、湖泊的分布、地形、气候特点以及；掌握俄罗斯工业和交通特点以及主要工业区的分布，了解其与自
人教版七,年级,地理,下册,第七,第四,俄罗斯,教案
撒哈拉以南非洲 1.位置撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，处于低纬度热带地区（被称为“热带大陆”）。 A几内亚湾 B东非大裂谷 C马达加斯加岛 D好望角
人教版七,年级,地理,下册,8.3,撒哈拉,以南,非洲,知识点,归纳
第三节 民 族 1使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 2培养学生阅读民族分布图的能力。 1我国民族构成
人教版八,年级,地理,上册,第一章,三节,民族,教案
第三节 河 流 第1课时 以外流河为主 1从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
人教版八,年级,地理,上册,第二,三节,河流,教案
第二节 自然环境 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 掌握亚洲地形、河流以及气候的特点；读图简要分析影响气候的主要因素 过程与方法 运用地图及有关资料归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相
人教版七,年级,地理,下册,第六,第二,自然环境,教案
第三节 印度 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 1.掌握印度的地理位置，知道印度是世界文明古国，第二人口大国 2.掌握印度地形、气候以及水旱灾害频繁与气候的关系 3.知道印度是世界粮食大国，探究粮食产量高
人教版七,年级,地理,下册,第七,三节,教案
第二节 欧洲西部 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维 能力及学习方法，拓宽学习空间。 过程与方法 使学生掌握阅读和使用地图的基
人教版七,年级,地理,下册,第八,第二,欧洲,西部,教案
欧洲西部 1.发达国家集中的地区欧洲西部指欧洲的西半部，占欧洲面积的一半多，人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。本区形成了一个区域性的国际组织欧洲联盟（欧盟）。欧盟进出口居世界首位，是世界贸易最大
人教版七,年级,地理,下册,8.2,欧洲,西部,知识点,归纳
东南亚 1.位置东南亚在亚洲东南部，地处亚洲与大洋洲、 D太平洋与E印度洋之间的“十字路口”。 2.组成A中南半岛、B马来群岛。 3.马六甲海峡 （1）位置；位于马来半岛和苏门答腊岛之间（ab之间） （2）重要性hx马
人教版七,年级,地理,下册,7.2,东南亚,知识点,归纳
第四节 澳大利亚 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 澳大利亚的位置特点、范围； 澳大利亚特有动物及其形成原因； 澳大利亚地形和气候的分布及特征 过程与方法 培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生
人教版七,年级,地理,下册,第八,第四,澳大利亚,教案
第一节 日本 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 利用地图，指出日本的地理位置、领土组成和首都； 在日本地图上，说出日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因； 利用地图和资料分析日本是如何因地制
人教版七,年级,地理,下册,第七,第一节,日本,教案
第十章 中国在世界中 1.教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道我国是最大的发展中国家； 运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战； 知道我国要做负责任的大国 过程与方法 本堂课遵循
人教版八,年级,地理,下册,第十,中国,世界,教案
第四节 自然灾害 1观察图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 2利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 3阅读我国各种灾害地图，知道重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了
人教版八,年级,地理,上册,第二,第四,自然灾害,教案
第一节 疆域 2课时 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 1能指图说出我国的地理位置。 2记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 我国地理位置及其特点。 设计者 一、创设情境
人教版八,年级,地理,上册,第一章,第一节,疆域,教案
重要的地理分界线 教材分析 本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
重要的地理分界线,粤人版八,年级,下册,地理,教案,5.2,重要,分界线
地理区域 教材分析 本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特
地理区域,粤人版八,年级,下册,地理,教案,5.1,区域
第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
人教版八,年级,地理,下册,第五,中国,差异,教案
八年级 上册 地理 义务教育教科书 人民教育出版社 课程教材研究所 地理课程教材研究开发中心 编著 北 京义务教育教科书 地 理 八年级 上册 * 出版发行 网址： http:/ www . pep . com . c n 印刷厂印装 全国新华书店经销 * 开本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印张：7.25 插页：1 字数：120 000 2013 年6 月第1 版 年 月第 次印刷
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七年级 上册 地理 义务教育教科书 人民教育出版社 课程教材研究所 地理课程教材研究开发中心 编著 北 京主 编： 樊 杰 副 主 编： 高俊昌 本册主编： 袁孝亭 义务教育教科书 地 理 七年级 上册 * 出版发行 网址： http:/ www . pep . com . c n 印刷厂印装 全国新华书店经销 * 开本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印张：6.75 插页：1 字数：1
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