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第4课时设计塔台模型教学设计一教学目标科学观念工程设计是一个复杂的过程需要综合考虑各个因素及之间的关联科学思维能反思自己的设计不断改进探究实践1愿意与小组成员合作交流根据建造塔台的具体任务综合考虑相关因素制订出建造[ Tag ]
第4课时设计塔台模型教学设计一,教学目标科学观念,工程设计是一个复杂的过程,需要综合考虑各个因素及之间的关联,科学思维,能反思自己的设计,不断改进,探究实践,1,愿意与小组成员合作,交流,根据建造塔台的具体任务,综合考虑相关因素,制订出建造