课题 铃儿响叮当 年级 五年级 姓名 学科 音乐 教材版本 义务教育教科书人民音乐出版社 教 学 目 标 1、 感受歌曲所描绘的欢乐情景以及对美好生活的热爱，养成积极思考，善于创新的好习惯。 2、 通过聆听、视唱、按节奏朗读歌词、合作等方式合唱歌曲；通过模仿、对比等方式感受歌曲节拍及音乐风格的改变，并愿意主动探索。 3、 能用和谐、统一的声音合唱歌曲，并能感受和表现歌曲的变化。 教学 重点 能用
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铃儿响叮当音乐教学设计 教学目标： 1、 通过学习歌曲铃儿响叮当，让我们从中体验一个文化主题对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2、 通过歌曲铃儿响叮当的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。 三、通过对作品的再创造与实践进一步加深对音乐文化的理解。 教学重点： 1、 歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。 2、进行A部分合唱
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学期教学计划 教学目的： 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情 4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 教学内容安排： 周次 教学内容 课时 教案 课件 第一周 认识美术工具 第二周 大家都来做 第三周 彩线连彩点 第四周 下雨啦 第五周 五彩的烟花 第六周 美丽的印纹 第七周 小挂饰
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活动目标 1、知道不同的东西发出的声音是不一样的。 2 、体验探索的乐趣。 活动准备 1、 教学实验材料有盖的罐子若干 、黄豆 报纸 米粒 碗 勺 等 2、 实验记录记录单、绘画方式记录 3、 时间安排2030分钟 活
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幼儿园小班科学 铃儿响叮当 幼儿园小班科学铃儿响叮当 作者 谢海英 单位金山区教师进修学院 活动目标 1、听听、看看、说说几种常见的铃声，知道铃声的意思及与我们生活简单联系 2、愿意参加集体活动，体
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小班科学教案声音叮叮当 一.活动目标 1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2.知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。 二.活动准备 1、操作材料略多于幼儿人数会发声的乐器如小铃、铃鼓
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叮叮当 叮叮当 活动目标 1、 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2、 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。 活动准备 1、 每人一个小动物头饰。 2、 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄
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小班科学 声音叮叮当 活动目标 1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2.知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。 活动准备 1、操作材料略多于幼儿人数会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内
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幼儿园小班体育游戏铃儿响叮当 目标 初步练习拖物跑的能力。 准备 响铃绳若干。在每根绳上结一个响铃 过程 1听铃儿响叮当的音乐做动作，如走走、跑跑、下蹲等。 2幼儿手持响铃绳，拖着响铃四散跑，注意不要撞
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小班科学活动 叮叮当 活动目标 1、 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2、 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。 活动准备 1、 每人一个小动物头饰。 2、 空铁罐每人一个，石块、沙子、米
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小班数学活动“送给叮当猫的礼物” 活动目的 1、通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。 2、在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。 3、培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数
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你好，冬天,你好，冬天,铃儿响叮当,圣诞节来历：,莱芜,歌唱,莱芜,莱芜,每年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子。 教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞
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欢迎同学们来到音乐世界,铃儿响叮当 美彼尔彭特曲,1=3/4 冲破大风雪 我们坐在雪橇上 快奔驰过田野 我们欢笑又歌唱 年轻的伙伴们 精神多爽朗 鞭儿抽得啪啪响啊 马儿快快跑,1=3/4 冲破大风雪 ,我们坐在雪橇上 ,快奔驰过田野 ,我们欢笑又歌唱. 年轻的伙伴们 ,精神多爽朗 ,鞭儿抽得啪啪响啊 ,马儿快快跑.,1=F 5 3 2 1 5 5 5 5 3 冲 破 大 风 雪 我们 坐
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