移植蟹爪兰 一、 教材分析 移植蟹爪兰有三部分内容组成，首先介绍了蟹爪兰的特点；然后图文并茂的形式讲解移栽蟹爪兰的基本步骤；最后通过小提示告诉大家蟹爪兰的一般管理措施。移栽蟹爪兰是本科的教学重点，教
四年级综合实践活动教案-移植蟹爪兰,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,移植,蟹爪兰,教学,设计,全国,通用
零食与健康 调查问卷的设计 活动背景 现在社会上的不健康食品冲击着整个食品市场，特别是在校园门口的各种商店中的垃圾食品，数不胜数。那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐。上学或放学时，校
五年级综合实践活动教案-零食与健康,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,零食,健康,教学,设计,全国,通用
地球的表面 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元第1课。作为单元的起始课，本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。首先，教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察，学习描述地形的特点，对地表的各种形态进行初步的认知。学生感叹大自然神奇力量的同时，进一步思考这些奇妙的地形地貌形成的原因，并结合已有认知作出猜
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设计刊头教学设计 教材分析： 本课是选自小学信息技术（重大出版社第八版）四年级下册第7课设计刊头。本课是文字处理模块（电子小报）中的一课，旨在让学生了解小报刊头的组成和特点，掌握小报刊头的设计与制作方法。 学情分析： 本课设计刊头主要是整合前面课程中所学知识与技能，对所学知识和技能的复习巩固，并尝试在实际生活中利用所学的计算机知识和技能。而学习本课所需的基础知识
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设计塔台模型教学设计 【教材分析】 一个“工程”建造的系统工程包括：明确任务设计建造（模型）测试评估改进。从本课开始，学生的学习视角从对工程的整体认知转到到工程设计这一核心内容。与之相应，教科书的编写体例不再沿用四个板块的模式，而是以工程建设的基本程序展开。 教科书一开始就提出“建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。”，明确建立模型的重要意义。随后，教科书对塔台模型
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地球和地球仪教学反思 地球和地球仪位于七年级上册地理第一章第一节，地理课程标准对此节的要求是“了解地球和地球仪的相关知识，运用相关数据描述地球的大小，运用地球仪，比较归纳纬线和经线，纬度和经度的特点，熟练地利用经纬网确定某一点的位置。”也就是说让学生自己拿着地球仪，观察经纬线的特点，发现且归纳经纬度的划分，以及经纬网的定位方法。 地球和地球仪是进行地理学习的基础内容，其中经纬度的变化规律及经纬网确
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新世纪版信息技术八年级下册第六课设计图案教学设计 课题 设计图案 单元 第六课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1了解 micro:bit 的内置图案，学会 DIY 图案。 2进一步熟悉列表。 3学会编写动画程序。 重点 进一步熟悉列表的使用。 难点 列表的操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习旧知 1、列表的定义 (1)列表就是一组用中括号括起来的数据
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体育教学设计 神奇运球手 【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活
幼儿园小班体育教学：体育教学设计神奇运球手,教案,幼儿园小班,体育,教学,设计,神奇,运球
版面设计教学设计 教学目标 认知目标感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。 技能目标通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设
苏少版五年级上册美术教案－3版面设计,教学设计,苏少版五,年级,上册,美术,教案,版面设计,教学,设计
设计文化衫 教学目标 1、通过欣赏图片，了解文化衫的由来。 2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。 3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。 教学重点 用地方特色来装饰文化衫。 教学难点 引导学生把各种地
人教版四年级下册美术教案－,15设计文化衫教学设计,人教版,四年级,下册,美术,教案,15,设计,文化衫,教学
设计尚德纪念册教学设计 教学背景 青岛上海路小学始建于1920年，原名“胶澳商埠中华基督教私立尚德小学校”，是一所有着优秀历史传统，享有较高社会声誉的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我们尚德人
五年级综合实践教案-设计尚德纪念册,教学设计全国通用,年级,综合,实践,教案,设计,纪念册,教学,全国,通用
地球教学案例 1、 教材分析 本课是苏教版四年级下册第2单元“地球、月球与太阳”中的第一课。 本课有四部分内容，第一部分是了解人类对地球形状的认识历程，从天圆地方到一些生活现象的分析猜测最后给出亚里士多德的推测“地球是球形物体”。第二部分是思考古人的理论是否合理。思考一是在球面和平面上模拟帆船进港和出港情况，从感受生活现象中思考地球的形状。思考二是在地球仪上模拟麦哲伦环球航行。第三部分是阅读资料
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18地球上的水教学设计 【教材分析】 地球上的水是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第六单元水的三态变化单元的第一课，建议两课时完成。本节课以地球上的水体为研究对象，通过对比区别不同类型的水体、比较海洋和陆地的面积、体验地球上的淡水资源等活动，让学生对地球上的水体有一个初步了解，初步认识水圈这一地球圈层。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从地球上的水的分布情况和可利用的淡水资源现状引入本节
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第5课地球的内部结构（第一课时）教学设计 教学目标： 科学知识：能够通过探究学习，认识地球内部有地壳、地幔和地核三个层圈；并通过对地球内部结构的研究认识到科学的研究方法。 科学探究：能够通过观察到的地标现象推测地球内部情况，并寻找证据得出结论。 科学态度：能够了解探究地球内部结构的方法并通过主动搜集资料，了解到科学家对地球的研究情况。 科学，技术，社会与环境：通过对地球结构的了解，认识到我们赖以生
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第8课太阳、地球和月球（第一课时）教学设计 教学目标： 科学知识：描述太阳、地球、月球的相对运动方式。 科学探究：1.能基于所学知识对太阳、地球、月球之间的相对运动关系提出猜想。 2.能通过实地观察、模拟试验等方式获取关于太阳、地球、月球之间运动关系的信息，并通过文字、绘图等方式记录、整理信息。 科学态度：1.表现出对太阳、地球、月球之间运动关系进行科学探究的兴趣。 2.能接受别人的意见和建议，反
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课题 2、我们只有一个地球 本学期总节数 教 学 目 标 1、了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“人类只有一个地球的含义”。 2、关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策
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地球的形状教学设计 深圳实验学校小学部 林景武 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第6课。关于地球形状的认识，人类经历了一个漫长而又艰辛的过程，从“天圆地方”假说，到麦哲伦航海旅行
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教科版科学五年级上册第三单元第一课地球表面的地形同步练习 1、我国地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最广面积最大的是 。 答案平原|高原|山地|丘陵|盆地|山地 解析解答我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵
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1.地球的表面,第二单元 地球表面的变化,地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？,一、聚焦,二、探索,活动一 观察世界地形图，描述地球表面的样子。,高低不平,复杂多样,地球表面高低起伏，可以划分为陆地和海洋两大地理单元。陆地面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29%;海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的71%。地球上海陆分布是不均
2021新版教科版五上科学2-1地球的表面,-课件,2021,新版,教科版五上,科学,地球,表面,课件
第二单元,1.地球的表面,目 录,地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？,1.观察世界地形图，从整体了解 地球表面的样子。,地球表面由陆地和海洋组成。但每块陆地又有不同的地形特点。地球表面，除了前概念当中一般认识的岩土环境，还包括人类圈、水圈等复杂的环境系统。,2.认识陆地的地形地貌。,(1)观察我国的地形图，了 解我
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