通分 教材第73、第74页的内容及练习十八第16题。 1. 理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。 2. 在教学中渗透转化的数学思想,通过自主探究、小组合作,让每个学生都有发现,从而体验成功的感觉
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约分 教材第65页的内容及练习十六。 1.使学生理解最简分数和约分的意义;掌握约分的方法,能正确进行约分。使学生经历约分的探索过程,进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括的能力。 2.学会用约分的知识解决
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本节课是在得出长方体和正方体的体积计算公式后,继续探求其他的计算方法。新授部分的学习比较顺利,但学生在解决一些实际问题时,还是遇到了困难。部分学生能正确理解题中的信息,但仍有一些学生没有真正理解,这就需
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邮票中的数学问题 教材第109、第110页。 1. 使学生通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动,巩固所学的组合知识。 2. 提高学生归纳、推理的能力。 3. 培养学生的数学应用意识,激发学生学习数学的
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第三课时 一、给下列句子选出合适的答语。 （ ）1. How many books are there in the bag （ ）2. Whats in the classroom （ ）3. Where is my pencil （ ）4. What do you like （ ）5. Whats in your desk
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第三课时 一、选出每组中不同类的一项， （ ）1. A. grandma B. grandpa C. ice-cream （ ）2. A. water B. hot dog C. hamburger （ ）3. A. dad B. teacher
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第三课时 一、情景交际。 （ ）1. 你想介绍你的妹妹有一双大眼睛时，你会说_______ A. My sister has two big eyes. B. My sister have two big eyes. （ ）2. 当你在动物园看到一只有趣的猴子时，你会说_______
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第三课时 一、补全句子 1. How _______ Xiao gang _______ to Jiangsu 2. He _______ to Jiangsu _______ train. 3. How _______ they go to the zoo 4. They _______ to the zoo _______ car. 二、连词成句 1. z
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第三课时 一、单项选择。 （ ）1. Whose trousers ______ they A. is B. areC. am （ ）2. Whose socks are ______ A. it B. theyC. this （ ）3. ______ trousers are blue. A. his B. His C. He 二、选词填空
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第三课时 一、翻译句子。 1. Do you like candies _________ 2. Yes, I do. _________ 3. What do you like _________ 4. I like cookies very much. _________ 5. They are nice. _________ 二、单项选择。 （
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