都要听我的吗模板,都要听我的吗文档下载-叮当云教育

标签 > 都要听我的吗

都要听我的吗教学设计教学理念主题解读自我中心是每个人自我意识发展的必经阶段学生起初都是以自我为中心来认识世界认为周围的人和事物都跟自己密切相关往往从自我角度实施行为和活动而不考虑他人但随着社会交往活动的增加学生会逐渐产生[ Tag ]

1、【都要听我的吗】相关DOC文档

湘教版二年级下册心理健康《都要听我的吗》教学设计.docx

都要听我的吗教学设计,教学理念,主题解读,自我中心,是每个人自我意识发展的必经阶段,学生起初都是以自我为中心来认识世界,认为周围的人和事物都跟自己密切相关,往往从自我角度实施行为和活动,而不考虑他人,但随着社会交往活动的增加,学生会逐渐产生

都要听我的吗,湘教版二,年级,下册,心理健康,都要听,教学,设计

2、【都要听我的吗】相关PPT文档

湘教版心理健康课件,小学二年级下册,王焕群长沙市芙蓉区育才小学,第4课都要听我的吗,听我说,1,围成一个圆圈,2,听音乐传递花,音乐停,花在谁手中,谁就获得下指令的机会,3,全班同学根据指令做动作,游戏导入,转换环节,活动,哪些人会比较听你

都要听我的吗,湘教版二,年级,下册,心理健康,都要听,课件