学科 化学 年级/册 九年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 教学目标 通过实验探究二氧化碳能与水反应。 重难点分析 重点分析 设计实验证明二氧化碳能与水反应具有一定的难度。 难点分析 学生需要通过对比实验，逐步寻找使紫色石蕊变红的的原因。 教学方法 1.通过探究实验，引导学生总结出二氧化碳的性质。 2.通过学生分组讨论及问题探究，变被动学习为主动学习，掌
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6.2 二氧化碳的制取研究 一、【教学内容分析】 本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。本节知识的学习比较容易，学生在前面学习元素化合物的基础上经过讨论便可解决。本节学习的重点是能力训练。学生在前面学习的氧气、实验室制法，具备了一些气体制备的实践经验，各项实验技术也已经具备，此时，在课堂教
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课题：混合气体的检验 （沪教版教材2012版） 教学目标： 1.通过学习，知道CO2、CO、H2、水蒸气的检验方法，并学会挑选适当的仪器进行检验。 2.初步学会CO2和CO、H2O和H2两种混合气体的检验，并选择适当的仪器并连接，逐一检验气体。 3.初步形成两种混合气体的检验顺序及思路 4.通过小组合作学习，体会协同合作的精神 教学重难点：两种混合气体的先后检验的顺序 开始 组织教学 安装软件 课
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2.2奇妙的二氧化碳 教学目标 【知识与能力】 1.了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位、作用，知道二氧化碳对人类生活、生产的作用。2.了解化合反应与分解反应，并能进行判别。 【过程与方法】 1.通过实验探究，了解二氧化碳的状态变化以及与水的反应。 2.通过二氧化碳性质的探究实验，培养学生的思维能力、观察能力以及科学的学习方法和科学的学习态度。 【情感态度价值观】 通过学习大气中CO2含量的多少对
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二氧化碳制取的研究-教学设计 一、教材分析 本节内容位于人教版九年级化学教材第五单元第二节，主要是通过实验室制取二氧化碳的反应原理研究气体制备时发生装置的选择和收集装置的选择。因学生在第三单元已经学过实验室制取氧气的反应原理及发生装置和收集装置，已有一定气体制备的基础，气体制备属于中考中重点考察的内容。因此，本节内容主要以自主合作探究模式进行。 二、学情分析 学生在第二单元学习了氧气的实验室制法
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二氧化碳制取的研究,在生活中你对二氧化碳有怎样的认识？,如何证明碳酸饮料中有二氧化碳？,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,C+O2 CO2,石蜡+氧气 二氧化碳+水,2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2,CaCO3 CaO+CO2,不能；制得气体可能不纯,不能；制得气体可能不纯,不能；条件较难满足,不能；条件较难满足,你知道制取二氧化碳的反应有哪些？这些反应是否适合实验室制取二氧化
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第一课时 二氧化碳性质,二氧化碳气体有哪些物理性质？,（各小组充分利用实验器材加以说明）,1、观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态 和气味是怎样的？,用手轻轻地 在瓶口扇动， 使少量二氧 化碳气体飘 进鼻孔。,二氧化碳是一种___色___味的气体,无,无,结论：,2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化现象。,现象：,蜡烛从下至上熄灭。,结论：,1.二氧化碳不能支持 燃烧，也不能燃烧。,2
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第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 从容说课 本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。首先根据所给资料探究了实验室制CO2的原理。然后教材给出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，并
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课题3 二氧化碳和一氧化碳（两课时） 第二课时 引言碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳两种。1个CO2分子比1个CO分子多1个氧 原子，这就使得它们的性质有很大的不同。本节课我们就来探究一氧化碳的性质。 活动与探
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课题2 二氧化碳制取的研究 从容说课 本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。首先根据所给资料探究了实验室制CO2的原理。然后教材给出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，并给出了一些仪器， 让学生
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课题二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 一、学习目标 1.记住CO2的物理性质、化学性质，知道CO2的主要用途。 2.了解并关注温室效应。 【课前知识积累】 1.将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质 2.根
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课题2 二氧化碳制取的研究 教学目标 1知识与技能 1了解实验室中制取CO2的反应原理。 2探究实验室中制备CO2的装置。 3了解实验室中制取气体的思路和方法。 2过程与方法 能合理使用课堂资料，并会利用这些资料
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课题3 二氧化碳和一氧化碳 从容说课 本课题主要介绍了二氧化碳和一氧化碳的性质。在介绍二氧化碳时，首先让学生利用课 题2中讨论确定的装置制取二氧化碳，并利用收集到的二氧化碳去探究它的性质，最后让学生根据
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课题二氧化碳和一氧化碳（第二课时） 一、学习目标 1.记住CO的性质和重要用途. 2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。 【课前预习】 1.CO有什么样的颜色和气味 2.根据生活经验和已学知识你知道CO有哪些性质和用途
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课题3 二氧化碳和一氧化碳 教学目标 1知识与技能 1了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 2了解二氧化碳的用途。 3了解并关注温室效应。 2过程与方法 1会对实验现象进行观察分析、归纳。 2会运用已学知识解决实际
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第二课时 引言碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳两种。1个CO2分子比1个CO分子多1个氧 原子，这就使得它们的性质有很大的不同。本节课我们就来探究一氧化碳的性质。 活动与探究教师演示，学生观察分析 观察贮气
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课题二氧化碳制取的研究 一、学习目标 1.通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路、方法，学会确定发生装置和收集装置。 2.通过探究比较，找出实验室制取CO2的理想原料，熟练记住实验室制取CO2的反
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课题二氧化碳的实验室制取与性质 1、CO2的实验室制法 原理用石灰石和稀盐酸，反应化学方程式______________________________ 发生装置选用H2O2制取O2相同的发生装置 收集方法______________ 步骤连接装
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课题3 二氧化碳和一氧化碳 答案 1大 2能 3干冰 4CO2H2OH2CO3 5CaOH2CO2CaCO3H2O 6温室效应 7灭火 8难 92COO22CO2 10还原 11COCuOCuCO2 1二氧化碳的性质 1实验探究 倾倒二氧化碳实验 a步骤
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课题2 二氧化碳制取的研究 答案 1CaCO32HClCaCl2H2OCO2 2将生成的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳 3口 4熄灭 5反应物的状态 6反应条件 7密度 8是否溶于水，是否与水反应 1实
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