撒哈拉以南非洲 教学目标： 1.知道黑人为本区的主要人种，了解“黑非洲”的一些重要地理知识。 2.了解本区以生产初级产品为主的经济的形成原因和后果。 3.通过具体实例及图片，认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何 解决这些问题的途径。 教学重点： 单一商品经济形成的原因和后果，人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。 教学难点： 单一商品经济形成的原因和后果，人口、粮食与环境问题
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非洲雕刻艺术 教材分析非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，凝结着非洲人民特有的生活韵味和气质，具有很强的神秘感。非洲艺术对现代艺术潮流，曾产生过积极深远的影响。 本课是雕刻单元第一课，属“欣赏 评述
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非洲 1.地理位置 1半球位置位于东半球西部,地跨赤道南北。 2纬度位置大部分位于热带,小部分位于温带。 3海陆位置东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着红海,并以 苏伊士
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第二节 非洲 学习目标 1.运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）,说出非洲政治地图的演变。 2.运用地图分析说明非洲地形特征，海陆轮廓特征，并能够在地图上找出非洲几个极具特色的地形
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第六章 第二节 非洲 【学习目标】 1、运用非洲气候资料和图片，归纳非洲的气候特征，掌握阅读气温和年降水量分布图的方法， 2、概括分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系 3、运用相
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第三节 撒哈拉以南非洲 【教学目标】 1.运用地图,指出撒哈拉以南非洲的范围,描述纬度位置和海陆位置特点。 2.了解本区是黑种人的故乡及黑种人的文化习俗。 3.运用地图了解本区的地形、气候等自然环境特征,学会分
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非洲（1） 一、课型新授课 二、课时安排第1课时 三、教学目标 1、知识与能力 运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分
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第六章 第二节 非洲 【学习目标】 1运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）,说出非洲政治地图的演变。 2 运用地图分析说明非洲地形特征，海陆轮廓特征，并能够在地图上找出非洲几个极
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第三节 撒哈拉以南非洲 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、地形特点； 运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状
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非洲 学习目标 1.运用非洲气候资料和图片，归纳非洲的气候特征，掌握阅读气温和年降水量分布图的方法， 2.概括分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系 3.运用相关资料，说说非洲存在
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第三节 撒哈拉以南非洲 教学设计 课题 欧洲西部 单元 八 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范围。 2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和习俗。 3.了解撒哈拉以南非洲的经济发展现状和未来。 4.了解撒哈拉以南非洲的人口、粮食与环境等方面的现状。 教学重点 撒哈拉以南非洲的经济发展现状和未来。 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课 展示材料： 11月9日，以
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第二节 非洲 第1课时 1.教学分析 【教学目标】 知识与能力 运用地图说明非洲的地理位置；（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征； 从历史原因分析非洲人口分布，以及非洲是
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撒哈拉以南非洲 1.位置撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，处于低纬度热带地区（被称为“热带大陆”）。 A几内亚湾 B东非大裂谷 C马达加斯加岛 D好望角
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撒哈拉以南非洲第一课时说课稿 今天我说课的题目是撒哈拉以南非洲。 一、说教材 本节是人教版七年级下册地理第八章东半球其他的地区和国家第三节的内容。前面学习过第六章我们生活的大洲亚洲，第七章我们邻近的地区和国家，本节与其学习方法是相同的，只是内容不同，加上在此之前学习了地球和地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学任务。这样既
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第三节 撒哈拉以南非洲 教学反思： 本节课的教学基本达到的目标，通过读图，学生能找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析、总结该地区的地形特点、气候分布特征，培养运用地图获取知识的能力。在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统，通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。利用各方面的资料经过小组讨论、分析，理解本区以初级产品的生产和出
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第三节 撒哈拉以南非洲,第八章 东半球其他的地区和国家,撒哈拉以南的非洲天然的野生动物园,目标导学,了解撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡、非洲古老文明。 认识撒哈拉以南非洲资源与经济发展状况。 理解非洲气候对农业生产的影响、人口发展对环境的影响，形成科学的发展观
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一、位置与范围位于撒哈拉沙漠以南，赤道穿过中部，位于南北回归线之间。活动找一找撒哈拉沙漠、南北回归线、赤道。撒哈拉以南非洲的国家和地区撒哈拉沙漠分布在北回归线附近，是世界上最大的沙漠，历史上曾为文
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第三节 撒哈拉以南非洲,第八章 东半球的其他国家和地区,学 习 目 标,1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范围。 2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和习俗。 3.了解撒哈拉以南非洲的经济发展现状和未来。 4.了解撒哈拉以南非洲的人口、粮食与环境等方面的现状。,导 入 新 课,11月9日，以“民心相通，合作共赢”为主题的2020浙江（金华）中非文化合作交流周暨中非经贸论坛开幕。二十多国及非盟驻华外交领事机
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观察这些图片，你能联想到哪个大洲非洲全称阿非利加洲，意思为“阳光灼热之地”。非洲在世界的位置20W一、非洲的位置1非洲大陆位于东半球。2非洲地跨赤道南北，大部分地区位于南、北回归线之间。活动找一找2
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