队日教案 教学目标： 1、了解少先队队日的意义，通过对“队日”的表现活动，学会场景式的绘画表现形式。 2、用绘画的方式进行队日活动的人物造型表现，初步培养学生的想象能力和自由创作的能力。 3、培养学生热爱生活、热爱集体、热爱祖国的情感。 教学重难点： 教学重点：通过回忆、想象，画一个有意义的队日活动的画面 教学难点：大胆地、有创意地表现队日活动的场面。 教学过程： 一、课前准备 1、布置学
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斗牛赛马真热闹教案 教学目标： 1、显性目标：通过学习使学生掌握动物的半立体造型的制作，提高学生造型能力和表现能力。学生集体创作命题作品：动物竞赛的场面表现。 2、隐性目标：培养学生快乐、积极地参与学习活动，乐于与他人合作，肯有探究意识。 教学重难点： 教学重点：引导学生自学制作方法，探究动物的半立体造型制作。 教学难点：设计制作半立体的马或牛的造型。 教学过程： （一）导入阶段： 1、同桌间互相
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我们的校园教案 教学目标： 1、德育目标：通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。 2、知识目标：如何合理地规划和布置我们的学习环境，使之更加文明美丽。 3、能力目标：学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。 教学重难点： 教学重点：感受校园环境的美丽，引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。 教学难点：画面的组织与构图。 课前准备 教学过程： （一）导入阶段： 1
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亲爱的爸爸教案 教学目标： 1、知识目标：通过回忆把熟悉的人物描画出来。 2、能力目标：人物形态、神态的描绘。 3、情感目标：培养学生对父亲的热爱。 4、发展目标：人物的绘画技巧。 教学重难点： 教学重点：学习用绘画的形式生动再现爸爸的形象。 教学难点：人物形态、神态的传神描画。 教学过程： （一）导入阶段： 1、你的爸爸是做什么工作的？ 2、能说说你爸爸的长相和经常表现的一些表情动作吗？ （二
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面具教案 教学目标： 1、情感目标：在综合性活动方式中大胆地表现自我，培养学生集体合作的精神。 2、能力目标：创作并制作独特的面具作品，培养学生利用多种材料进行设计制作的能力，培养学生初步的立体构成概念。 3、知识目标：通过欣赏各式各样的面具，了解民间艺术的风情风貌以及面貌一新具的来源、发展及其形式美。 教学重难点： 教学重点：利用各种材料设计和制作独特的面具作品。 教学难点：巧妙合理地利
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美丽的羽毛教案 教学目标： 1、 掌握基本的造型技能，学会画小鸟形象并运用色彩进行装饰表现。 2、 通过学习，培养学生爱鸟、保护鸟的环保意识和亲近大自然的情感。 教学重点：学会画小鸟的形状，并用适合的图案装饰它。 教学难点：合适的图案和色彩。 教学过程： 1、 引导认知 1、 欣赏民乐百鸟朝凤简单回忆凤凰的羽毛为什么那么漂亮。 2、 探究学习 1、师：“你打算用什么样的方法来表现
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我们的大家庭教案 教学目标： a. 了解我们祖国是一个伟大的统一的多民族国家，初步了解各民族人民的服饰特点，让学生通过绘画表现民族人物形象，并探索尝试用各种材料进行表现。 b培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增强民族自豪感。 c.认识民族服饰特点，用绘画的方式进行少数民族人物造型表现。 教学重点：初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。 教学难点：少数
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蜡染的挎包教案 教学目标： 知识与技能： 通过观察了解，认识挎包，感受体验民族的快乐生活。 过程与方法： 在学习观察中领会民族特色。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生对各民族的认识，增强爱国主义情感。 教学重点： 1、 了解我国民间艺术的精湛、博大。 2、 学会用美术表达美好的记忆。 教学难点： 通过观察了解，认识蜡染的挎包在制作上的一种工艺，感受体验快乐的生活。 教学过
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草原牛羊壮教案 教学目标： 知识与技能： 通过观察了解，认识草原的民族风俗，感受体验快乐的生活。 过程与方法： 在学习观察中领会草原特色。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高爱国主义情感。 教学重点： 1、 了解我国民间艺术的精湛、博大。 2、 学会用美术表达美好的记忆。 教学难点： 通过观察了解，认识草原的民族风俗，感受体验快乐的生活。 教学过程： 1、 导入 1
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现代儿童玩具教案 教学目标： 知识与技能： 1、 通过观察我们周围的玩具，感受玩具美。 2、通过认识了解我们身边的玩具对环境的破坏，玩具问题正在被人们重视。 过程与方法： 在学习中学会保护玩具。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生的环保意思。 教学重点： 培养学生的观察力，提高学生的环保意思。 教学难点： 在学习中学会制作玩具。 教学过程： 1、 复习导入 上节课我们一
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机器人教案 教学目标： 知识与技能： 1、 通过观察让学生认识机器人。 2、 学习运用想象进行绘画，初步感知设计的概念。 过程与方法： 能通过与其他人交流,改进本组的设计方案。 情感态度与价值观： 能客观的评价别人的设计方案，能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题，能判断周围哪些事物属于机器人。培养学生快乐、积极地参与学习活动、乐于与他人合作，具有探究意识和交流能力。
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做书签教案 教学目标： 知识与技能： 了解什么是书签以及书签在生活中的应用。 过程与方法： 学习书签的制作方法，学会剪制一个简单的书签。 情感态度与价值观： 通过做书签，了解书签用途及不同书签的制作方法。培养学生的动手能力及创造能力。 教学重点： 引导学生用多种方法，制作不同的书签，学会设计书签图案，详细分析书签的用途。 教学难点： 掌握简单的书签制作方法。 教学过程： 1
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城市街景教案 教学目标： 知识与技能： 1、 通过观察图画认识城市街景，感受校园的温馨。 2、 通过训练了解平面图形的基本构造，以及用线条表达。 过程与方法： 通过绘画增强学生热爱学校的情感。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生的整体构思能力。 教学重点： 培养学生的观察力，提高对平面图形的认识。 教学难点： 增强学生热爱学校的情感。 教学过程： 一、复习导入
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课外的乐趣教案 教学目标： a. 学画人物画，表现课后活动的快乐情景。 b用绘画的形式，表现课后活动的情景，培养学生对人物的造型能力。 c.培养学生团结协作的能力和互相关爱的集体精神。 教学重点：让学生通过回忆，把课后生动有趣的活动场面画下来。 教学难点：课后活动场面中人物的组织，人物的动作造型表现。 教学过程： 1、 组织教学。 2、 教学导入。 “热身导入”的方法，把学生引入有趣的课
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古色古香的花瓶教案 教学目标： 知识与技能： 通过观察了解，认识美丽的花瓶，体验快乐的生活情趣。 过程与方法： 同学之间团结、协作，共同完成绘画。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生热爱艺术、热爱美的情感。 教学重点： 1、 是否能积极参与这次活动的全过程。 2、 是否能与同学友好合作。 3、 是否对自己的材料特性有了进一步的了解。 教学难点： 通过观察了解，认识美丽的花
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动物大聚会教案 教学目标： 知识与技能： 了解小动物的生活习性，感受小动物的可爱，初步掌握简单的泥塑制作法。 过程与方法： 能用材料自由组合创作各种小动物，并为小动物营造舒适的玩具，培养学生的动手能力、形象思维能力和创造能力。 教学重点： 用泥巴表现小动物的造型。 教学难点： 如何表现小动物的形象，怎样以玩具衬托，使之更生动、可爱。 教学过程： 1、 导入阶段： 1、 让几名学生表
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装饰我们的教室教案 教学目标： a. 认识可以用怎样的方法构思、设计出与环境相符的作品。 b掌握简单的手工制作方法，学会简单的装饰、布置环境的美术技能。 c.通过学习培养学生丰富的感知能力、大胆的创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱；认识到美丽的环境是文明的体现，更是学校的整体形象和精神面貌的体现。 教学重点：结合手工制作活动，提高学生的美术综合素质。 教学难点：探索运用媒材和多种
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我的老师教案 教学目标： 1、 知识目标：运用不同的线条，不同的色彩，描绘老师的形象或师生之间印象深刻的故事，激发学生的想像力和创新意识。 2、 能力目标：能抓住教师的形象神态进行描绘，培养观察力。 3、 情感目标：通过学生，增进师生之间的情谊。 教学重点：抓住人物特征，用概括、简洁的线条去表现对象。 教学难点：用学生自己的主观视角去表现出人物的个性特点。 教学过程： （1） 导入阶段
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舞龙教案 教学目标： a. 通过寓教于乐的教学方式，引导学生发现问题，鼓励学生利用各种不同的材料，大胆想象，表现自己心中的“龙”，培养他们的创新思维和动手能力。 b了解各种材料的性能，感悟民间民族文化，培养合作精神。 教学重点：选用不同的材料设计制作龙的造型。 教学难点：龙的造型及外形装饰。 教学过程： 1、 欣赏与导入 1、 教师播放我国不同地区庆祝春节时舞龙的录像资料，用热闹的场景激发
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毛茸茸的动物教案 教学目标： 1、 了解动物的生活习性及外形特点，感受动物的美和可爱。感受材料的特性，探讨 如何巧妙运用各种材料，以撕纸添画的形式表现有创意的“毛茸茸的动物”。 2、 培养保护动物的环境意识，体验合作、探究、发现的喜悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、 通过探索各种材料，以自由或合作的形式创作表现“毛茸茸的动物”，培养学生的综合学习能力和创新精神。 教学重点：掌握运用撕纸
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