质量守恒定律教学设计 【前期分析】 学生已经学习分子、原子、元素符号、化学式的初步知识,同时也知道一些简单的化学反应。已经学会从微观的角度来分析一些化学变化的实质,但对于化学反应中物质的质量是否改变还缺乏认识,从量的角度认识化学反应的观念有待建立。同时生活中大量的经验事实,特别是燃烧现象给学生传递着这样一个观念,那就是燃烧前后物质的质量是变化的。类似这样来自于生活的前概念在学生观念中是很顽固的,所
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科学的历程: 化学方程式(第一课时),17世纪,把金属放在密闭的容器中燃烧,得到了金属氧化物,然后打开容器盖,称量金属氧化物的质量,发现比原来金属质量增加了。,化学反应前后, 物质总质量增加,(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话,波义耳(英国),活动一:设计实验探究化学反应前后物质总质量变化,小组讨论:利用所给器材,设计具体实验操作步骤, 描述可能现象及
浙教版八年级下册科学3.3化学方程式,课件,浙教版八,年级,下册,科学,化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算 从容说课 本课题“利用化学方程式的简单计算”主要包括两种类型,一种是用一定量的反应物计算最多可得到多少生成物,另一种是制取一定量的生成物最少需要多少反应物,但无论哪一
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课题2 如何正确书写化学方程式 从容说课 本课题内容重点介绍化学方程式的书写原则和书写步骤。 化学方程式书写遵守两个原则一要以客观事实为基础,二要遵守质量守恒定律。这两点对于初学化学的学生尤为重要,要使
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课题3 利用化学方程式的简单计算 从容说课 本课题“利用化学方程式的简单计算”主要包括两种类型,一种是用一定量的反应物计算最多可得到多少生成物,另一种是制取一定量的生成物最少需要多少反应物,但无论哪一
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课题5.3利用化学方程式的简单计算 一、学习目标 1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。(重点计算的依据和步骤) 2.掌握化学计算的解题格式,培养化学计算题的解题能力。 3.通过有关化学反应的计算,能从定量的角
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课题2 如何正确书写化学方程式 从容说课 本课题内容重点介绍化学方程式的书写原则和书写步骤。 化学方程式书写遵守两个原则一要以客观事实为基础,二要遵守质量守恒定律。这两点对于初学化学的学生尤为重要,要
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课题如何正确书写化学方程式(第一课时) 一. 学习目标 1.领会化学方程式、反应物与生成物的含义。 2.明确化学方程式中各种符号及化学意义。 3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。(重难点) 【课前知
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课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标 1知识与技能 1在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 2认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2过程与方法 1通过多练习的方法,调动学生的积极性。 2
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课题2 如何正确书写化学方程式 【教学目标】 1、知识与技能 (1) 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 (2) 了解书写化学方程式应遵守的原则。 (3) 能正确书写简单的化学方程式。 2、过程与方法 (1
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