2015年湖南省永州市中考生物试题 一、选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意) 1下列能体现生物体具有生殖特征的一项是( ) A飞蛾扑火 B惊弓之鸟 C望梅止
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湖南省长沙市2017-2018学年第二学期 一年级数学期末测试卷 (时间60分钟 满分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 温馨提示会读题的孩子是最可爱的,会检查的孩子是最优秀的。 一、填空。(每空1分,共30分
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岳阳市2021年初中毕业生学业考试 物理试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡指定位置。 2.答题时,选择题答案,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题答案,用0.5毫米黑色墨水签字笔,直接写在答题卡上对应的答题区域内。答案答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选
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预防和应对洪水中自救 教学目的: 1、了解什么是洪水,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点: 知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点: 提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备:pp
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2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) 数 学(文史类) 一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.复数z=i(1+i)(i为虚数单位)在复平面上对应的点位于___ ____ A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.“1x2”是“x2”成立的______ A
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2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷) 数学(理工农医类) 本试卷包括选择题、填空题和解答题三部分,共5页,时量120分钟,满分150分。 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.复数在复平面上对应的点位于 A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 2.某学校有男、女学
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1.2人口 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.了解我国人口众多的国情;、 2.认识我国人口分布特点。 【过程与方法】 1.运用数据图,说明我国人口增长趋势,理解计划生育国策咋控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用; 2.根据我国人口分布图,描述人口分布特点。 【情感态度价值观】 树立计划生育,提高人口素质的意识。 教学重难点 【教学重点】 1.我国的人口数量及
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1.3民族 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.使学生了解我国的民族构成,民族的地域分布特点,理解我国的民族政策; 2.了解一些少数民族的风土人情和文化特点。 2.知道我国民族的构成状况,正确区分民族和少数民族的差异,认识到我国是一个统一的多民族的国家。 3.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 4.理解我国的少数民族政策,树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖
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单元测试题(一) (总分:100分 考试时间:100分钟) 一、填空题(每空1分,共25分) 1地球的平均半径是 千米,表面积是 亿平方千米,地球上最大的圆圈是 ,它约长 千米。 2结合自己的生活体验思考:在同一天中,早、午、晚三个时段相比, 时段我们感觉到太阳光照射最厉害;一年之中,当地每天白昼的时间 (是?不是)一样长, 季节较
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第三节 民 族 1使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。 2培养学生阅读民族分布图的能力。 1我国民族构成
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中,方向如
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第一节 疆域 2课时 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 1能指图说出我国的地理位置。 2记住我国的领土面积,能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 我国地理位置及其特点。 设计者 一、创设情境
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材,主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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地理区域 教材分析 本节教材,主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握地理区域的概念及种类,并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线;了解我国区域划分的相关知识,并能说出特
地理区域,粤人版八,年级,下册,地理,教案,5.1,区域
聚聚散散,人教版四年级下册 第一课,01,欣赏,重复,聚散,春如线 吴冠中,几个圆圈 威利斯.康定斯基(俄罗斯),树丛(墨彩)吴冠中,密:聚,比一比:,疏:散,02,生活中的聚散,生活中的聚与散,03,作业欣赏,作业欣赏,04,制作方法,洒,喷,用拼贴的方法制作点的聚散的效果。 拼贴的过程中,注意点的聚散疏密变化和色彩的变化,画,作业要求,结合本节课所学的内容,用你喜欢的方法创作出
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帽子,帽子集合,帽子类型,帽子的材料,多种多样,外形轮廓,帽身,作业要求,作业一,制作帽子,小组合作制作一个任意形态的帽身,可戴、简单(造型可奇特夸张),时间要求:3分钟,创意帽子大游行,装 饰 帽 子,装饰方法,撕,皱纹纸、卡纸、海绵纸等,折,折纸、卡纸、锡箔纸等,画,马克笔、水彩笔、油画棒等,双面胶、胶棒等,贴,手工帽子作品,作业要求,作业二
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