粤教版科学三年级下册2.8我们离不开呼吸教学设计 课题 我们离不开呼吸 单元 2 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1、呼吸器官名称、位置、功能 2、吸气和呼气经过和原理 3、吸入和呼出气体成分 4、呼吸运动的
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20.我们的呼吸教学设计 张海英 巩向健 【教材分析】 我们的呼吸是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册消化与呼吸单元的第三课时。本单元是按照食物的营养食物到哪里去了我们的呼吸的顺序编排的。 教材提出
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17 运动和呼吸 练习题 1、 填空题。 （1）人一次能呼出的 _______ 气体量就是肺活量 。 用 __________ 可以更方便准确地测出肺活量 。 （2）如图所示，人在进行运动时，呼吸明显比平时 _________。 （3）空气不良
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16 人的呼吸 1、 填空题。 （ 1 ） 将两手放在胸下方，深呼吸。呼气时，我们感到胸腔_______，吸气时，我们感觉胸腔_______。 （2）呼吸道包括鼻腔、 _______ 、喉、 _______、_______。 （ 3 ） 二氧化碳可以使
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我们离不开呼吸科学粤教版三年级下新知导入创设问题情境人类时刻都离不开呼吸。潜水时，人们需要借助潜水装备，才能维持人体在水中的正常呼吸新知讲解活动1追踪气体进出人体的路线请先深吸一口气，再缓缓呼出，感
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制作人张海英巩向健日期2019.8.120.我们的呼吸青岛版小学科学三年级下册配套课件（六三制）活动准备教师准备澄清石灰水、集气瓶、长导管、注射器。练习“憋气”游戏规则深吸一口气，屏住呼吸。注意事项如果感觉
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