乡间的小路 教学目标： 能用轻松活泼的情绪演唱乡间的小路，了解台湾校园民谣，表达心中对生活、祖国的热爱。 教学重难点： 1、在理解歌曲的基础上，能对歌曲的演唱形式进行多种探索。 2、对歌曲意境的理解与表现。 教学过程： 一、导入 师：同学们，还记得我们曾学过的一首歌校园的早晨吗？让我们一起来回味一下，请跟音乐演唱。 二、新课教学 1、师：从刚才的歌声中，我感到大家非
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宁波第一幼儿园 王薇 设计意图 小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲.比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后出发.在
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数学活动 铺小路 活动目的 1、认识图形正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。 2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。 3、激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 小鸭子头饰一个
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幼儿园小班小组游戏走小路 走小路 利用资源鹅卵石小路 参加对象10个小班家庭 目标1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。 玩法 一、活动身体 二、走小路家长和孩子一起走
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小班综合活动 会响的小路 活动目标 1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。 2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。 3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。 活动准备 1
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第7课 风筝的故乡 教材分析: 本节课让学生学会画图工具中“铅笔”和“刷子”工具的用法，同时学会用菜单栏中的撤销命令对画错的图画进行修改。这部分内容对学生掌握鼠标操作帮组非常大，同时能提高学生用电脑画图的兴趣，教材以画风筝为活动主题。安排两部分的内容，第一部分：“铅笔”和“刷子”工具的用法，第二：“撤销”命令的使用方法。 学情分析： 这节课是三年级上册第二单元第二课，这节课开始学生开始正式
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14故乡 1把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。 2结合时代背景，分析人物形象。 3结合讨论、抒情性文字，理解小说主旨。 第1课时 一、导入新课 你有远离故乡外出的经历吗？如果你将离乡远行，很久才会返回故里，甚至永不归来，你会有怎样的感受？(留恋、不舍、惜别) 然而，今天我们要学习的鲁迅的这篇文章，鲁迅先生却在文章结尾离开故乡时写道：“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋使我非常
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14 故乡 【知识与技能】 1理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟小说主题。 2学习运用对比的写法来刻画人物、表现主题。 【过程与方法】 1理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。 2引导学生运用圈点勾画、比较鉴赏的方法，品读文章丰富而有表现力的语言。 【情感、态度与价值观】 引导学生懂得要开拓进取才能创造未来的道理，教育学生要勇敢地开创属于自己的新天地和新生活。
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故乡 教案 教学目标： 1、知识与能力： 理解肖像描写刻画人物的手法 了解对比手法 体会通过人物描写表现中心 2、情感与价值： 培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家乡。 3、过程与方法： 采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说主题。 教学重点： 理解对比的写法。 教学难点： 1、辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会
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大海啊，故乡 教学目标： 1、能够有感情的演唱大海啊，故乡，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。 2、欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱大海。 教学重点： 能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲。 教学难点： 典型的节奏型。 2、能用不同的情绪、唱法分层表现歌曲。 教学准备：
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故乡是北京 教学目标 1、欣赏歌曲，体会歌曲所表达的思想情感，激发学生对家乡的热爱。 2、感受歌曲的戏剧风格特点，了解北京的地方特色。 3、了解声乐的演唱形式，理解音乐所表达的情绪、速度等。 教学重难点 1、通过歌曲的欣赏激发学生对家乡的热爱。 2、了解声乐的演唱形式。 教学准备 多媒体课件、电子琴、音乐课本。 教学过程 一、情境导入。 同学们，你的家乡在哪里？你喜欢吗
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14故乡 1理清小说的结构层次，感悟作者的情感脉络及探求人生道路的强烈愿望。 2分析本文通过对比写法塑造的人物形象，领会小说所表现的主题思想。 3揣摩、品味课文中的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。 小说采用对比突出主题思想的写法。 一课时 一师一优课一课一名师(设计者：) 一、导入新课 “日暮乡关何处是？烟波
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故乡的小路 教学目标： 1、因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。 2、继续唱好二声部合唱。 3、了解变拍子与变音记号。 教学重点、难点： 1、 变拍子与变音记号的掌握。 2、“4”与“#4的音高的区别。 教学过程： 一、组织教学。 师生问好
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乡间的小路,回顾与练习,.音符。音符的时值(以四分音符为一拍时),5 - - -,5,5 -,5,全 音 符,四分音符,二分音符,八分音符,(唱四拍),(唱二拍),(唱一拍),(唱12拍),看谁能知道？,、乡间的小路是什么地区的歌曲？ 答案：台湾校园歌曲。 、歌曲乡间的小路反映了什么内容？ 答案：歌曲反映了青少年对故乡的热爱，乡间的小路让人流连忘返。,乡间的小路是台湾著名音乐人叶佳修代表作品
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乡间的小路,歌曲简介,乡间的小路又叫做相见的小路上走在乡间的小路上，是台湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品之一。 语言清新，意境优美，旋律活泼优美，歌坛文学佳作。,歌曲分析:,1.故乡的小路是一首两段体的优美抒情歌曲,2. 4/4 .3/4 拍 变拍子(歌曲由两种拍子组成),3.D宫调式,4.该曲曲调流畅而又抒情，歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。,.唱好弱起小节； .注意拍
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第九课 金花的故乡大理,教科版 六年级上,新知导入,同学们，你知道什么是页面布局吗？,新知导入,网页各式各样的布局格式,新知导入,网页各式各样的布局格式,新知讲解,跟我做,访问者浏览网站的第一页就是首页。,新知讲解,跟我做,首页在设计上要美观大方、清楚简洁;在内容上要组织严密;在形式上要图文并茂，动静结合，这样才能更好地吸引访问者。接下来我们一起来设计网站的首页吧!,新知讲解,1.打开网站 启动F
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大海啊，故乡,诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！,同学们，你们知道这是什么吗？,你们知道海螺中可以听到什么声音吗？,你们去过大海,见过那无边无际波涛汹涌的大海吗？,下面，我们一起来聆听一段音频，在听的过程中，把你们脑海中浮现的景色的事物写下来。 请两位同学上黑板上做。 下面我们来学习大海啊，故乡
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故乡是北京,今天老师介绍一位朋友给大家认识，他就是我国的著名的词作家阎肃爷爷，他的家乡是北京。,作者介绍,北京是我国的首都，是我们全国各族人民忠心敬仰的圣地。而从小生长在北京的阎肃爷爷对这座具有悠久历史文化的现代化城市具有很深厚的感情。,创作背景,所以阎肃爷爷作词，作曲家姚明作曲写了一首京剧味浓厚的歌曲故乡是北京。下面我们一起跟阎肃爷爷一起走进名城北京。,天安门,太和殿,天坛,北海,四合院,故乡是
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故乡的小路,设问：,1、歌曲反映了什么内容？,2、你听后有什么感受呢？,3、你都想起了什么？,（少年儿童对家乡的热爱。）,（想起自己在乡间玩耍的情景。）,（明快、舒畅。）,设问：,1、这首歌曲的情绪是怎样的？,2、这首歌曲的演唱形式是什么？,3、观察旋律每小节的拍数有几种类型？,（深情、激动的。）,（两种：2/4 、3/4 ）,（童声合唱）,设问：,1、歌曲讲了什么内容？,2、这首歌表达了怎样的感
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