6.2 二元一次方程组的解法（3） -加减消元法一、教材分析 本章内容是以数、式运算为基础，继续了解和认识方程模型的意义和作用，并且利用不同的解法来体现二元一次方程组模型的优越性，为以后学习其他的方程组以及在其他多个方面的应用打下基础. 本节课是在学生学习了用代入法解二元一次方程组的基础上继续学习另一种消元方法：加减消元法.掌握二元一次
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第七章 相交线与平行线 7.2 相交线 一、学生起点分析 上一课时已经研究了两条直线（线段）的位置关系，研究的方法是通过直观和大量的操作活动经验得出的，学生能从大量的生活素材中提炼出数学问题，并能积极动手、动口、动脑来研究归纳问题。在知识基础方面，垂直在小学中已给出定义，学生能根据图形的已知条件判断两直线是否垂直。考虑到学生已有知识的储备，本课时的定义引入可以精减一些素材，突显简洁干炼。 二、教
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6.2 二元一次方程组的解法（3） 加减消元法,古有关公,千里走单骑,过五关斩六将,第一关：一展风采,1. 解二元一次方程组的基本思路是什么？,解：由得：y= 3-2x ,把 代入得： 3x +2（ 3-2x ）= 5,3x +6-4x = 5,x = 1,把 x=1代入得：y=1,x=1 y=1,二元一次方程组,一元一次方程,消元,转化,第二关：小试牛刀,解：+ 得：60 x=18
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第七章 相交线与平行线,7.2 相交线,复习回顾 引入垂直,1、同一平面内，两条直线的位置关系有几种？ 2、能否用两根木条搭建相交线？ 3、两条相交的木条通过怎样的变换可以互相垂直呢？,垂线定义： 1、两条直线相交，所成四个角中有一个角是___时， 我们称这两条直线__________，其中一条直线是另一条直线的_____，他们的交点叫做_____。,请同学们看下面一组图片，找出互相垂直的
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