果树的嫁接 1、 活动名称果树的嫁接 2、 活动年级六年级 三、 活动目标 1、理论研究学习果树嫁接的意义及常用的嫁接方法等相关知识。 2、实地参观、果农指导、动手操作等初步学会果树嫁接的一般方法，掌握
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生活中的标志 一 教学目标 11、通过汇报、展示，让学生了解标志的意义及作用，会把标志进行简单地分类、提高了学生的搜集、整理、分析能力及生活实践能力。 2通过了解生活中的标志，尝试运用联想与概括的方法
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学习习惯调查 一、活动目标 1、通过学生课下调查培养学生进行信息收集与整理的能力。 2、在活动中学生通过调查，分析总结出哪些习惯是我们应该具有的学习习惯。 3、探究好的学习习惯对我们的影响。 4、探讨
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种植花生教学设计 教学目标 1、 知识目标 了解地花生种植的一般规律，掌握种植花生的基本方法。 2、 能力目标 掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题和提出问题、学会分析问题和解决问题；培养学生勇于质
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教学课题 花边 课型 新授课 本课题教时数一 本教时为第 一 教时 备课日期 12 月 5 日 教学目标 1.认知花边是图形的重复延伸。 2.培养学生折、画、剪等动手能力，掌握制作技法。 3.培养学生大胆创造的意识
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好习惯伴我成长教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 通过教学使学生了解建立良好学习习惯的重要性。 2.过程与方法 使学生区分良好的学习习惯和不良的学习习惯。 3.情感态度与价值观 培养学生养成良好的学习
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好习惯 教学内容 好习惯 学情分析二年级学生由于年龄小，缺乏自控能力，养成好习惯需要老师家长的指导和监督。 教学目标 学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性 区别好与不好学习习惯并掌握形成
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做花圃管理员 教学目标 1掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。 2创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动中丰富小花圃的技能。 3使学生懂得美是人类通
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初中七年级综合实践活动 消防知识我知道教学设计 一、教学背景 为普及消防安全 知识、增强消防安全意识，提高自我防护能力，设计了本节课内容，旨在 让学生掌握基本的消防知识，掌握逃生与自救的本领，提高学生的安全素养。 二、学情分析 消防责任，自小养成。七年级学生已具备一定的消防安全意识与实操能 力。这个阶段的孩子，对消防知识了解不多，对消防场景接触较少，对常见 的消防用具缺乏深入了解，对火
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初中七年级综合实践活动/劳动教育 家庭垃圾资源化教学设计 一、教学背景 本课时七年级综合实践劳动第一单元回收垃圾再利用 第一课家庭垃圾资源化的内容。 二、学情分析 七年级的学生在小学阶段已经参加过许多的垃圾分类的学习和活动，对废旧 牛仔裤的回收利用有一定的认识，但缺乏对废旧牛仔衣物资源化的劳动实践、总 结以及劳动的感受和反思，因此本节课主要通过指导学生亲自动手利用废旧牛仔 衣物制作
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中学七年级综合实践活动 快递纸箱回收我参与教学设计 一、教学内容 本课是七年级综合实践劳动 主题一回收垃圾再利用第2课快递纸箱回收我参与的内容。 二、学情分析 网购让生活更加便捷，基本每家每户每天都会收到快递。可是网购使用的快 递纸箱要怎么处理呢？一般民众对快递纸箱的回收仅限于投进对应的垃圾箱，或 是卖给废品收购站。除此之外，快递纸箱还有什么用呢？七年级学生有垃圾 分类的意识，但是实
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中学七年级综合实践活动 消防用品我设计教学设计 一、教学背景 第4课时要求“通过设计与制作新型的灭 火装置或家用消防逃生用品，培养学生的创新能力与实践能力”，设定教学内容 为：认识消防用品及其作用；设计新型的灭火装置或家用消防逃生用品。 二、学情分析 七年级的学生，刚从小学进入中学阶段，习惯于小学的形象思维学习，还没 有接受过物理、化学等专业科学知识学习。本节教学任务：学生设计新型的灭火 装置或
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中学七年级综合实践活动 动画剧本我来写教学设计 一、教学背景 动画剧本我来写是广州市初中劳动教材主题五设计制作动画 片的内容，主要的内容是通过学习如何改编动画剧本，让学生了解问题抽象化 表达和项目加工的过程，解决简单的实际问题，并初步掌握剧本制作的方法。 二、学情分析 本节课的教学对象是七年级学生。在生活中都接触过一定的动画片，也熟悉 叙事写作的要素，他们对事物的分析、综合能力及独立思考的
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初中七年级综合实践活动课程 新一代信息技术概述 教学设计 一、教学背景 当今世界，信息技术发展日新月异，正加速改变人类的生产生 活，推动各产业各环节发生深刻变革。新一代信息技术是国务院确 定的七个战略性新兴产业之一，将被重点推进。 新一代信息技术分为六大方面，分别是无线通信网络、物联网、 云计算、新型平板显示、高性能集成电路和以大数据为代表的高端软 件。新一代信息技术无疑是当今世界创新最活跃
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初中七年级综合实践活动 天线阵列系统模型制作教学设计 一、教学背景 基于学生的年龄特征和认知水平设计本节 课。 本课教学内容源自广州市初中科技实践教材第一单元新一代信息技术： 日新月异的移动通信网络延伸出来的教学内容天线阵列系统模型制作。 本节课主要是让学生了解天线阵列系统，知道传统天线阵列系统与大规模天线 阵列系统的主要区别，学会制作简易的传统天线阵列系统与大规模天线阵列系 统的对比模型。 二
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初中七年级综合实践活动 环保酵素我制作教学设计 一、教学背景 本节课通过教会学生制作环 保酵素，引导学生把原本要丢弃的鲜垃圾经过处理变成环保酵素，并合理在家庭生活 中和学校服务活动中有效使用。学生在掌握制作环保酵素技能的同时，树立正确的劳 动观念和环保意识，养成良好的劳动习惯和品质，实现资源利用最大化。 二、学情分析 在全国正积极倡导垃圾分类，减少垃圾产生的社会背景下，学生已掌握了一
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初中七年级科技实践活动 5G与人们的生活教学设计 一、 教学背景 基于学生年龄特征，在技术改革 日新月异，新一代信息技术逐渐来到我们身边的今天，我们将与其分享5G 通讯技术及5G与我们的生活如何息息相关，从而激发学生对科学知识的兴 趣，埋下科学创造的种子。 二、 学情分析 七年级学生好奇心强，对现代科学现象和科学产品兴趣浓厚，但对于科学理 论的掌握不多，理解能力有限，应采用形象生动的教学方法和
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初中七年级广州版综合实践活动/劳动教育第二单元 第三节消防宣传我计划教学设计 一、教学背景 基于学生的年龄特征及社区消防宣传对社 会稳定、和谐的重要作用和意义，学习和掌握消防知识是青少年的责任和义务， 在社区进行力所能及的消防宣传是青少年服务社会、为社会贡献力量的责任担当， 而且，计划是一切行动的前提，为帮助七年级学生能更好地为社区进行消防宣传 志愿活动，我们在广州电视课堂给七年级学生提
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中学七年级综合实践活动 家庭活动我设计教学设计 一、教学背景 基于综合 实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。通过引导学 生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在“调查”、“考 察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现 和解决问题，积累和丰富经验，自主获取知识，发展实践能力和创新能力，引导 学生在实践中学习
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班级成长手册 活动目标 能力目标 1、了解制作班级成长手册的方法和有关知识。 2、了解制作班级成长手册的工具和材料。 3、知道制作班级成长手册的主要步骤。 能力目标 学会使用工具制作自己设计的班级成长手册
三年级综合实践活动教案-班级成长手册,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,班级,成长,手册,教学,设计,全国,通用
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