七年级地理下册期末试题 第一部分 选择题(共70分) 注意：考生必须将所选答案的字母用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1某考察团到达日本首都东京时正值樱花盛开的季节，旅游团成员们提出了希望游览日本的最高峰。这个旅游胜地是 A. 泰山 B. 富士山 C. 黄山 D. 金刚山 2受地势影响，亚洲河流 A. 呈放
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第三节 印度 教学设计 课题 印度 单元 七 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.对照地图，指出印度的地理位置、领土组成和首都。 2.分析印度人口的特点，并分析人口众多的优势和劣势。 3.运用地图分析印度的气候特点，以及这种气候对当地粮食的生产的影响，归纳印度水旱灾害频繁的原因。 4.了解印度服务外包产业的发展现状。 教学重点 1.印度人口众多的优势和劣势。 2.印度粮食生产与气候的关系。 3
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七年级地理第六章测试题 姓名： 分数： 一、单项选择题。(每小题2分，共40分) 地球按经度划分西半球和东半球。下图是东半球，结合图中信息完成14题） 1图中地点甲的纬度为0，经度为 ( ) A70E B20W C90W D160E 2图中乙海峡是 ( ) A土耳其海峡 B马六甲海峡 C直布罗陀海峡 D英吉利海峡 3图中丙半岛是 ( ) A巴尔干半
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七年级地理期中水平测试模拟试题（含答案） 一、单选题： 1. 以下关于亚洲的说法不正确的是（ ） A.亚洲是跨纬度最广、面积最大的大洲 B.亚洲地势起伏和缓，地形以平原为主 C.亚洲地势中部高四周低 D.亚洲地跨寒、温、热三个纬度带 2. 读亚洲轮廓图 图中a处的气候类型是 （ ） A.热带雨林气候B.温带大陆性气候 C.热带沙漠气候D.寒带气候 3. 亚洲分布范围最广的气候类型是 A.温带季风B
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第九章 西半球的国家 检测题 一、单项选择题(27分) 1.拉丁美洲是指（ ） A.美国以南的美洲B.墨西哥以南的美洲 C. 南美洲和北美洲D. 南美洲 2.美国的土著居民是（ ） A.白人B.黑人C.华人D.印地安人 3.世界最大的淡水湖是（ ） A.里海B.贝加尔湖C.苏必利尔湖D.密歇根湖 4.美国本土大部分位于五带中的（ ） A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带 5
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第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 位置和范围 知识点1 雄踞东方的大洲 1、地理位置 （1）半球位置：跨东、西半球和南、北半球，绝大部分地区位于东半球和北半球。 （2）海陆位置：亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋，西北邻欧洲，西南邻非洲，东北与北美洲相望，东南与大洋州相望（课本3页图6.2） （3）经纬度位置：纬度（81N11S）跨寒、温、热三带；经度位置:（26E170W） 2、范围
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第四节 澳大利亚 教学设计 课题 澳大利亚 单元 八 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.了解澳大利亚的地理位置及范围。 2.认识澳大利亚特有的动物，了解其形成原因。 3. 分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境的关系。 4.了解澳大利亚矿产资源特点及分布，城市和人口分布特点。 教学重点 澳大利亚畜牧业与工矿业的特点及其与自然环境的关系。 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课 展示材料：
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第一节 日本第2课时 教学设计 课题 日本 单元 七 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.通过阅读课本内容明白日本经济在世界上的地位。 2.了解日本经济的特点，并学会用分析法说明日本经济发展的有利和不利条件。 3.通过对日本经济地理的学习，学会用辩证的观点去看待问题，要善于学习他人的长处。 4.了解日本东西兼容的文化特点，并了解中日文化交流源远流长。 教学重点 日本经济的特点，并分析日本经济发展
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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地理区域 教材分析 本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特
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第一节 日本第1课时 多火山、地震的岛国,第七章 我们邻近的地区和国家,学 习 目 标,1.能够在地图上说出日本的地理位置、领土组成和首都。 2.能够根据地图，描述日本的地形、气候、河流等自然环境的特点。 3.知道日本是一个多火山地震的国家。,9月25日，由辽宁省商务厅和大连市人民政府主办的2020中日（大连）博览会在大连世界博览广场隆重启幕。本届博览会以“共面挑战合作共赢”为主题，通过举办高质量
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第一节 中东 第1课时 三洲五海之地” 世界石油宝库,第八章 东半球的其他国家和地区,学 习 目 标,1.能在地图上找出中东地区的位置、范围、包括的国家；读图说出其地理位置的特点。 2.能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。,导 入 新 课,2020年10月26日，针对法国总统马克龙发表的讲话，土耳其总统埃尔多安再度高调放话，呼吁土耳其民众拒绝购买法国产品。其后，科威特
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