第八章 东半球其他的地区和国家 第一节 中 东 一 “三洲五海之地” 世界石油宝库 【教学目标】 1.在地图上指出中东的范围、濒临的海洋,归纳中东地理位置的重要性。了解中东是一个全世界关注的热点地区。 2.运用
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二 匮乏的水资源 多元的文化 【教学目标】 1.运用中东气候图和水资源图,说出中东水资源特点,分析形成原因,以及对该区居民生产和生活的影响。 2.认识中东地区文化的多样性,以及因多种文化汇聚而产生的地区冲突。 3
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南亚（1） 一、课型新授课 二、课时安排第1课时 三、教学目标 知识与能力 1. 了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。 2. 掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉
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南亚 1.位置与国家 1位置位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区。东濒 孟加拉湾 ,西滨 阿拉伯海 。 2国家临海国有印度、巴基斯坦、孟加拉国。内陆国有尼泊尔、不丹。岛国有斯里兰卡和马尔代夫
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第七章 第二节 南亚 【学习目标】 1、 知道南亚的地理位置和范围，能在图中说出南亚的国家和城市。 2、 掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流的关系。 3、 说出南亚热带季风气候的特点，并能分析西南季风
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第七章 第二节 南亚 【学习目标】 1知道南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。 2了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。 【知识重难点】 南亚的主要农作物的种类
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第二节 南亚 学习目标 1知道南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。 2了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。 学习重点 南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件
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南亚 学习目标 1.知道南亚的地理位置和范围，能在图中说出南亚的国家和城市。 2.掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流的关系。 3.说出南亚热带季风气候的特点，并能分析西南季风对农业的影响。 学习重点
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第一节 中东第1课时 教学设计 课题 中东 单元 八 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.能在地图上找出中东地区的位置、范围、包括的国家；读图说出其地理位置的特点。 2.能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。 教学重点 认识中东地区“三洲五海”之地的重要性。 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课 展示资料： 2020年10月26日，针对法国总统马克龙发表的讲话
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第一节 中东第2课时 教学设计 课题 中东 单元 八 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流图等资料说出中东水资源的分布状况，说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。 2.运用有关图片、文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗。 教学重点 中东水资源的特点，中东文化及习俗。 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课
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第一节 中东 教学反思： 通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念，也发现了自己很多不足之处，对我今后的教学水平提高，起到了很大的促进作用。 一、本课成功之处，有以下四点： 1、在上中东这节课前，我对这课进行了认真的研究，仔细阅读教参中的“教材分析”，明确了本课的教学目标。在上课时，刚好新闻中都有中东的报道，而这个地区又战争频发，这对学生来说是比较感兴趣的。我就采用几张战争、冲突及叙利亚动乱的
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中东说课稿 各位老师、同学： 大家好，今天我说课选用的是人教版地理七年级下册第八章第一节中东第一课时的部分内容，下面我将主要通过以下六个方面进行本节的说课。 一、教材分析 作为区域地理的内容，“中东”这一节的教材并没有着意某一个国度，而是对于整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点：长期的热点地区；重要的地理位置；丰富的石油资源；匮乏的水资源；宗教以及文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基
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第一节 中东 教学目标 知识目标 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区 2.了解中东地区的范围以及主要国家 3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道 能力目标 1、通过读图分析中东位置、地形特点、主要的河流。通过读图让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验
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原因二（为石油而战） 丰富的石油资源 原因一（东西方交通要道） 一湾二洋三洲五海之地 原因四（宗教纷争） 文化差异 原因三（为水而战） 匮乏的水资源 长期的热点地区中东 中东 A C B 范围中东 西亚 土耳其
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第一节 中 东 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 读图说明中东地区的范围、位置，在地图上找出主要国家、重要的临海、海峡及运河，掌握本地区地理位置的重要性；了解中东石油的分布、生产和输出情况，在世界中
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第二节 南亚 第1课时 1.教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市； 掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流；
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第一节 中东 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化,第八章 东半球的其他国家和地区,学 习 目 标,1.运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流图等资料说出中东水资源的分布状况，说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。 2.运用有关图片、文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗。,导 入 新 课,记者在中东地区发现很多图中的设备，你知道它们的用途吗？,新 知 讲
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第一节 中东 第1课时 三洲五海之地” 世界石油宝库,第八章 东半球的其他国家和地区,学 习 目 标,1.能在地图上找出中东地区的位置、范围、包括的国家；读图说出其地理位置的特点。 2.能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。,导 入 新 课,2020年10月26日，针对法国总统马克龙发表的讲话，土耳其总统埃尔多安再度高调放话，呼吁土耳其民众拒绝购买法国产品。其后，科威特
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第一节 中东,第八章 东半球其他的地区和国家,全世界关注的热点地区中东,新课导入,自第二次世界大战以来，中东一直冲突不断、战火连绵，成为各国媒体关注的焦点。在国际新闻中，我们几乎每天都能看到这方面的报道。,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂汇,公众号：中小学课堂
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地理七年级下册一、独立的地理单元南亚是指喜马拉雅山与印度洋之间的亚洲部分，总面积约430万平方千米，人口约15亿。它背山面海，地形、气候复杂多样。南亚国家和地区南亚因喜马拉雅山脉等高大山体与亚洲其他地区
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