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52平行线521平行线一教学目标知识与能力感受平行线的概念理解平行线的基本事实能作出已知直线的平行线过程与方法通过观察交流探索等活动获取知识在具体操作活动中了解平行线的有关性质情感态度价值观丰富和发展自己的数学[ Tag ]
5,2平行线5,2,1平行线一,教学目标,知识与能力,感受平行线的概念,理解平行线的基本事实,能作出已知直线的平行线,过程与方法,通过观察,交流,探索等活动获取知识,在具体操作活动中了解平行线的有关性质,情感态度价值观,丰富和发展自己的数学
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