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普罗米修斯说课稿 1、 说教材 普罗米修斯是统编教材小学语文四年级上册第四组中的一篇精读课文，文章按事情发展的顺序主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。在教学过程中应该帮助学生借助课文的具体语言材料，了解普罗米修斯的英勇壮举，感悟其感人的品质，让学生受到情感上的熏陶。 二、说教
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14普罗米修斯导学案 课题 普罗米修斯 课型 新授课 教学目标 1. 认识“斯、惨”等11个生字读准多音字“还”，会写“悲、惨”等14个字，会写“人间、悲惨”等15个词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，感受古希腊神话故事的魅力。 4. 能抓住相关词句，感受神话中神奇的想象。 教学重难点 抓
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14 普罗米修斯 教学目标 1.会认“斯、惨”等12个生字，读准多音字“还”，会写“悲、惨”等14个生字，会写“人间、悲惨”等15个词语。 2.能流利、有感情地朗读课文。 3.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”取火种的故事。【语文要素】 4.能和同学交流故事中最触动自己的情节，感受主人公的美好品格。【语文要素】 教学重难点 1.能按起因、经过、结果的顺序讲述普
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14普罗米修斯 教学导航 教学目标 1.会认13个生字，掌握多音字“还”“脏”的不同读音，能正确美观地书写14个生字。能正确读写词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道事情的起因、经过和结果。 3.通过体会重点词句、感情朗读、想象写话等方法，体会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲一切的精神。 教学重点 理解课文主要内容，知道事情的起因、经过和结果。 教学难点 感悟普罗米修斯为造福
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14普罗米修斯 教学目标 1.会认生字，会写生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 4.学习复述课文。 教学重难点 理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 教学难点 学习概括课文主要内容的方法。 课前准备
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新课导入,同学们知道火有什么用途吗？,照 明,传递信号,做 饭,知识锦囊,宙斯：古希腊神话中的众神之王。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。,普罗米修斯：希腊神话中人类是普罗米修斯创造的。他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了人类许多知识和技能。在欧洲文艺作品中，他一直是个为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的英雄形象。,学习目标,会认字,宙斯,悲惨,cn
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