制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,15.浮与沉,活动准备,活动过程,导课,小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中.你们有什么问题想要研究一下吗？,活动过程,它们是浮还是沉？,活动过程,实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一
浮与沉,青岛,三年级,上册,科学,15.,教学,课件
11.日晷,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动过程,古时候的人们是怎样才能知道时间的呢？,现在人们知道时间的方法可太多了，手表、手机,日晷,活动过程,活动过程,晷针,晷面 （上有刻度）,底座,活动过程,日晷由底座、晷面、晷针构成，晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平面夹角等于当地纬度。 日晷的计时科学道理是人们根据晷针在阳光下的影子在晷面上的位置变化而计时的。,活动过程,活动过
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19.水蒸发,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,学生准备： 小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴,教师准备： 课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精 灯、石棉网、试管夹,活动过程,观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？,活动过程 生活中还有哪些类似的现象呢？,活动过程 认识蒸发现象及水蒸气形态,水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。,水慢慢变成水蒸气飞散
水蒸发,青岛,三年级,上册,科学,19.,蒸发,教学,课件
3.叶的蒸腾作用,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五 四学制）,活动准备,学生准备： 学生用跳绳、罩无色透明塑料袋的盆栽植物、 新鲜菠菜叶、烧杯、玉兰新鲜叶片、70热水。 教师准备：注射器（去针尖）、课件、放大境,据统计一株玉米从出苗到收获需消耗206公斤水。但最终收获玉米的时候，植物体的质量只有3公斤，对此你有什么疑问？,活动过程,活动过程,寻找气孔,仔细观察收集的叶片，运用感觉器官，借
叶的蒸腾作用,青岛,三年级,上册,科学,蒸腾,作用,教学,课件
4.植物的花,青岛版小学（科学） 三年级上册配套课件 （五 四学制）,活动准备,学生准备：白纸、凌霄花等。,教师准备：镊子、月季花、百合花及课件,活动过程,花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。你想知道关于花的哪些知识？,活动过程,认识花的构造,观察解剖一朵凌霄花,你准备怎样观察花的构造呢? 解剖,活动过程,解剖花的注意事项,温馨提示：,1.四个人一组，分工合作。解剖时要按由外到里的
植物的花,青岛,三年级,上册,科学,植物,教学,课件
6.固体、液体和气体,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动过程,橡皮、课本能直接放在课桌上，墨水为什么要装在瓶子里才能放在桌子上呢？,活动准备,教师准备：木块、螺母、石块、装有水的玻璃杯、形状不同的瓶子、袋装醋、袋装奶、水槽、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：橡皮、课本、墨水瓶、装有空气的塑料袋 课下实践活动：将画挂在墙上（加深 水等液体 能保持液面水平的认识）。,活动一,活
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1.植物的根,青岛版小学科学 三年级上册课件 （五四学制）,活动准备,教师准备：一株完整的凤仙花、量筒、水、植物油、滴管、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：各种带有根的植物 课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用）,活动一,活动过程,观察凤仙花的“身体”,活动过程,观察其他植物的“身体”,活动过程,观察其他植物的“身体”,活动过程,观察其他植物的“身体”,有的植物的“身体”由根、茎、叶、花
植物的根,青岛,三年级,上册,科学,植物,教学,课件
20.水沸腾,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,彩泥,在家长的陪同下，观察水烧开时的现象。,活动过程,活动过程,温馨小提示：,1.注意安全。 2.注意正确使用酒精灯和温度计。 3.小组注意分工合作，认真记录和分析实验现象。 4.尤其注意水开了以后要继续加热23分钟，观察有什么现象发。,活动过程,沸腾观察实验记录单,活动过程,沸腾实验观察记录单,活动过程,水加热到一定温度时
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21.水蒸气凝结,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,镜子,活动过程,活动过程,活动过程,温馨提示: 1.进行对比试验时，相同条件要保持一致； 2.玻璃片要放在石棉网上均匀加热，安放时注意安全； 3.小组成员分工合作，注意观察实验现象，实验现象不明显的可以多做几次； 4.倒取热水时注意安全，酒精灯使用规范。,活动过程,活动过程,我来说一说,拓展活动,冬季，汽车内壁上常
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活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、大蒜、甘薯、秋海棠、带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、搜集有关植物繁殖的资料、表格14.植物的“分身术”大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季这
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预习课本玻璃预习完成后，再听课是什么呢玻璃导入新课谜面一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。谜底玻璃一起来探究玻璃的特点吧玻璃探究玻璃硬度用什么样的办法了解玻璃的硬度一起
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土壤研究院2.土壤的种类在显微镜下，不同土壤的颗粒大小不一样。用眼睛看、用放大镜观察、用手捻，加水搅拌-观察、实验探究土壤的特点。观察思考用纸巾包住土块把土块放入水中用放大镜观察用小筛子筛一筛火上烧
土壤的种类+,青岛,五四,三年级,下册,科学,02.,土壤,种类,课件
预习课本认识岩石预习完成后，再听课今天到科学世界探究什么呢认真听啊认识岩石导入新课认识岩石科学与生活同在认识岩石探究岩石特征这些岩石各有什么特点认识岩石探究岩石特征用什么样的办法了解岩石的特征认识
认识岩石,青岛,五四,三年级,下册,科学,03.,认识,岩石,课件
土壤的成分小学三年级科学青岛版一单元第一课分布在大地表层的土，它比较疏松，含有养料，能够生长植物，叫做土壤。土壤为我们提供了什么观察土壤，你有什么发现干燥的土壤颜色浅，湿润的土壤颜色深.土壤里有水筛
土壤的成分,青岛,五四,三年级,下册,科学,01.,土壤,成分,课件
7.玻璃第3单元生活中的材料第3单元生活中的材料玻璃是我们生活中常用的一种材料。准备活动透过玻璃窗，夜晚能观看星星，清晨能享受阳光。这是利用了玻璃的什么特点呢活动一玻璃有哪些特点想一想，你认为玻璃可能
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食物的旅行江苏教育版上三年级上刘老师教案课件新知导入它可能会发生哪些变化食物在我们体内是怎样旅行的我们吃进去的食物到哪儿去了新知导入在左图上（活动手册）画出食物的“旅行图”用文字标注消化器官的名称
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6.3沙漏青岛版（六三制）三年级上刘老师教案课件新知导入吃饭和刷牙时，沙漏放在身边的目的是什么呢刷牙需要3分钟，为什么这个沙漏刚好3分钟漏完呢为了计时新知讲解沙漏是测量时间的工具，也叫沙钟。流沙池细孔
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6.2天平青岛版（六三制）三年级上刘老师教案课件新知导入你们能掂量出一个物体的重量吗新知导入一枚鸡蛋的质量是多少用手掂一掂。用测量工具称一称。新知讲解认识天平各部分的名称托盘指针分度盘平衡螺母标尺游码
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6.1量筒青岛版（六三制）三年级上刘老师教案课件新知导入你们谁还记得液体的特点没有固定的形状，有固定的体积，有确定的质量。新知导入怎样知道下面哪个容器里的水多说一说你的方法。使用什么工具能准确测量液体
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