制作太阳能热水器 概述 制作太阳能热水器是本册的最后一节综合课程。课程利用“制作太阳能热水器”这个切入点，给学生提出挑战任务，引导学生进行跨学科学习，帮助学生整合各学科之间的联系，综合利用所学知识和技能解决问题。“制作太阳能热水器”鼓励学生针对本册的学习内容，联系科学、技术、工程和数学等知识开展学习，在设计和制作过程中不仅引导学生回顾了本册的“太阳和月亮”，“科技与生活”等单元的相关知识，培养学生
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15.养蚕教学设计 【教材分析】 养蚕是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册生物的特征单元的第一课时。本课通过调查了解养蚕的方法，引导学生自己学会养蚕，体会到动物从生到死的生命过程中有不同的发展阶段。 教科书由三部分组成：第一部分是活动准备，教科书呈现了一个问题，即“怎样养蚕？”。还用材料包的形式呈现了上课需要的材料。以此引导学生提前准备养蚕知识，以便上课交流时有话可说，保证观察顺利进行。第二部分
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15.不同环境中的植物教学设计 【教材分析】 不同环境中的植物是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册植物的生长单元的第四课时。本节课指导学生通过观察周围的植物，了解不同环境中植物的特点。通过观察莲和仙人掌的结构特点，思考莲和仙人掌是怎样适应水中与沙漠环境的。再通过了解不同的植物需要的生长环境不同，进一步加深植物特点与环境关系的理解。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，教科书通过创设情景，通过问
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第五单元工具是个好帮手 15课 放大镜【学案】 【学习目标】 1. 通过学习，认识放大镜的构造，知道放大镜镜片的特点，掌握放大镜的使用方法。 2. 养成自主、合作的学习品质和倾听习惯。 3. 培养学生想象、创新思
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第五单元15课 放大镜 教案 单元 五 课题 放大镜 课时 1课时 教 学 目 标 1.感知放大镜镜片与普通玻璃的不同，认识放大镜的构造，知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。 2.在教师的指导下掌握放大镜的使用
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课题 第15课 圆珠笔的秘密 教学 目标 1.认识圆珠笔各部分的结构和功能,初步建立结构与功能相适应的联系。 2.能从对圆珠笔各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题。 3.能在好奇心的驱使下,对圆珠笔及身边的科技产品表现出探究兴趣。 4.了解科技产品给人类生活带来的便利。 活动 准备 圆珠笔、放大镜 教学 过程 师生活动 复 案 问题 与 猜测 一、试一试，用圆珠笔写字，有什么发现? 方法
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15.我们的呼吸教学设计 【教材分析】 我们的呼吸是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册消化与呼吸单元的第三课时。本单元是按照食物的营养食物到哪里去了我们的呼吸的顺序编排的。 教材提出“我们的生命活动需要呼吸，我们呼吸时要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我们每时每刻都要呼吸这一学生已有认知的基础上，唤起学生已有生活经验，让学生提前了解探究活动需要的知识。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出
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浮与沉教学设计 【教材分析】 浮与沉是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第五单元常见的力的第一课时。本节课以小船能浮在水面上为线索，探究浮的特点，然后延伸到浮与沉建立起联系，让学生明白浮与沉是怎么回事。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从生活中小船能浮在水面上引入本节课的学习，并提示学生准备乒乓球、气球、木块、螺丝钉等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，让学生观察不同物体在
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组装小书架教学设计 【教材分析】 组装小书架是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册第五单元常用工具的第一课时，该课以问题与需求为引领，激起学生组装小书架的动机，引发学生学习与使用工具的欲望，让学生对常用螺丝刀与螺丝钉进行观察，发现它们之间的联系，并通过亲身体验，发现螺丝刀与螺丝钉的使用方法，学会用螺丝刀对材料进行简单加工。 教材分为三个环节：问题与需求、探究与实践、评价与创新。 教科书通过“问题
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制作太阳能热水器,义务教育教科书2017教育部审定科学一年级（下册）,电热水器,燃气热水器,太阳能热水器,这些热水器有什么优点和缺点？,你能回答吗？,1 为什么集热管要用黑色？ 2集热管为什么斜放？ 3为什么太阳能热水器里面的热水不容易凉？,制做太阳能热水器要考虑哪些因素？,材料与工具,注意事项,作品要有形式美感。 使用剪刀时要注意安全。 活动时要保持环境卫生。,让我们也自己动手，制作一个简易
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制作人：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,15.养蚕,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,活动准备,桑叶,纸盒,毛笔,活动准备,活动过程,导课,关于养蚕，你知道什么？还有哪些疑惑？,活动过程,活动一：调查了解养蚕的知识,活动过程,活动过程,蚕的生活环境,蚕的饮食习惯,蚕的生长发育阶段,活动过程,活动二：我们来养蚕,活动过程,蚕
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小学科学三年级第15课不同环境中的植物在我国南方地区可以看到大榕树“一树成林”，在北方地区却很少看到这种现象。这是为什么呢15不同环境中的植物作者周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐
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第15课放大镜第五单元工具是个好帮手科学一年级上册青岛版想一想，怎样能够看得更清楚一些镜片镜框镜柄通过观察，你知道放大镜是由那几部分组成的吗你发现放大镜的镜片与普通玻璃的区别了吗vs放大镜的镜片中间厚
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15 圆珠笔的秘密,青岛版科学二年级下册 技术工程单元,请用手中的圆珠笔写字,你手中的圆珠笔为什么写不出字？,观察圆珠笔，都有哪些结构？,拆卸圆珠笔,1.小组合作，注意不要打扰别人。 2.拆卸时，要按顺序摆放零件，顺向摆放，逆向安装。 3.拆卸完成，小组内说说各部分的名称。,圆珠笔各部分有什么功能？,有哪些相似之处？,制作滚珠装置,中国有3000多家制笔企业 20余万从业人口 年产圆珠笔400多亿
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第5单元科技产品5.1圆珠笔的秘密科学概念目标认识圆珠笔各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。科学探究目标（1）通过拆卸、观察、比较，对圆珠笔各部分的功能进行探究。（2）通过做实验，了解滚
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脸圆象苹果， 酸甜营养多。 既可做菜吃， 又可当水果。,fan qie,15,番茄与番茄酱,番茄的生长过程,番茄一定要选择比较红的，全部熟透的，未成熟番茄含有毒素，千万不可食用。,番 茄,苹 果,植 物,动 物,山 川,河 流,湖 泊,番 茄 酱,苹 果 酱,通信工具,建 筑 物,纺 织 品,家用电器,汽车火车,铁丝,钳子,挂钩
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青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （五四学制）,15.我们的呼吸,活动准备,教师准备：澄清石灰水、 集气瓶、 长导管、 注射器。,练习“憋气”,游戏规则：深吸一口气，屏住呼吸。,注意事项：如果感觉身体不舒服，就请坐下， 千万不要勉强。,活动过程 导入新课,活动过程,感受自己的呼吸,请同学们闭上眼睛，均匀的呼吸。 呼吸时，气体经过了我们身体的哪些器官？,认识人体呼吸器官,认识人体呼吸器
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制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,15.浮与沉,活动准备,活动过程,导课,小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中.你们有什么问题想要研究一下吗？,活动过程,它们是浮还是沉？,活动过程,实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一
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15.组装小书架,青岛版小学（科学） 二年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,问题与需求,提出问题：要想让书籍一目了然，有什么好办法？,活动过程,观察不同的螺丝钉，你有什么发现？,探究与实践,思考：螺丝钉和螺丝刀之间有什么关系？,探究与实践,体验活动：用螺丝刀拧螺丝钉。,探究与实践,“一”字和“十”字螺丝刀是生活中常用的螺丝刀。,探究与实践,螺丝刀的发明,公元3世纪，希腊数学家阿基米德就发明
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15.放大镜,义务教育教科书青岛版科学一年级上册,想一想，怎样才能看清邮票上的图案？,放大镜由镜片、镜框和镜柄三部分组成。,通过观察，你知道放大镜是由哪几部分组成的吗？,你发现放大镜的镜片与普通玻璃的区别了吗？,vs,放大镜的镜片中间厚，边缘薄。,镜动,物动,用 眼 放 观 大 察 镜 有 观 什 察 么 和 不 用 同 肉 ？,人们为什么要用放大镜观察呢？,在生活和学习中，经常会用到放大镜， 我
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