第三章 物态变化 第1节 温度 教学目标 知识与能力：1.理解温度的概念；2.了解生活环境中常见的温度值；3.会用温度计测量温度。 教学重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力. 教学难点：温度计的构造和使用方法。 教学用具 实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、投影仪、挂图、热水、冷水、温水、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管. 教学过程 一、新课引入
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期末测试 一、选择题(每题3分，共36分) 1掩耳盗铃这则寓言出自战国时期吕不韦所著的吕氏春秋这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为从物理学的角度来讲，盗铃者是采用哪种途径来减弱铃声所产生的噪声传入他的耳朵( ) A在噪声的产生处减弱 B在噪声的传播过程中减弱 C在噪声的接收处减弱 D盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声 2新华社快讯：台风“莫兰蒂”15日3点05分在厦门翔
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第4章 光现象 一、光的传播 1.光源：自身能够发光的物体 2.光的直线传播原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.现象：影子、日食、月食、小孔成像 4.小孔成像： A原理：光的直线传播原理。 B像的形状：倒立的实像，由物体的形状决定，与小孔的形状无关。 C像的大小决定因素：光屏到小孔的距离和物体到小孔的距离。 5.光速：在计算中，真空或空气中光速 c=310 8 m/s
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初二上物理知识点大总结 第一部分 声现象 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固V液V气） 真空不能传声。 3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原
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知识清单 01知识梳理 1透镜 (1)透镜：透镜分为两类：凸透镜和________透镜，其中中间厚，边缘薄的为________透镜，中间薄，边缘厚的________透镜 (2)透镜对光的作用：凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用 (3)焦点和焦距：如图甲所示，凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点我们把这个点叫做凸透镜的焦点(用F表示)；如图乙所示，凹透镜
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知识清单 01知识梳理 1声音的产生和传播 (1)产生：声音是由物体的________产生的；一切发声的物体都在________，振动停止，发声________ (2)传播：声音以声波的形式传播，声音的传播需要________，________不能传声 (3)回声：声音在传播过程中遇到________，会被________回来的现象区分原声与回声的时间间隔最小是________s. (4)声速的
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知识清单 01知识梳理 1光的直线传播 (1)光源：________发光的物体叫做光源，月亮________光源 (2)光的直线传播：光在________介质中沿直线传播；影子的形成、小孔成像、日月食的形成都说明________________ (3)光速：光在不同介质中的传播速度________，光________在真空中传播，在真空中的传播速度________m/s. 2光的反射 (1)光的
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知识清单 01知识梳理 1质量 (1)定义：物体所含________的多少质量与物体所处的________、________、________无关 (2)单位：国际单位制中质量的基本单位是________，符号是________常用的单位有吨(t)、克(g)、毫克( mg)，它们之间的换算关系是1 t________kg________g________mg. (3)测量：实验室常用______
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知识清单 01知识梳理 1温度 (1)温度：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度，单位是________，符号是________ (2)温度计：根据液体的____________性质制成的；使用时要看清温度计的________和________，测量液体温度时温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能碰到________和________；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数__
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知识清单 01知识梳理 1长度和时间的测量 (1)长度及其测量：长度的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有km、 dm、 cm，其中1 km________m________dm________cm；常用的基本测量工具是刻度尺 (2)用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的________值，然后再读出________值，即估
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第六章 质量与密度 第2节密度 设计说明 “密度”这一节主要是让学生知道密度的定义、公式和单位，能联系实际运用密度公式进行计算。对密度概念的教学，应通过直观的实验，充分发挥学生主动探究的积极性，引导学生在合作探究、小组讨论的过程中自主建构密度概念，组织学生做好“探究同种物质的质量与体积的关系”的实验是关键。对密度公式和单位的教学，要求学生注意公式书写的规范，让学生弄清密度单位的组成、符号、读法
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第五章 透镜及其应用 本章复习方案 复习目标 1.认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2.理解两种透镜对光线的作用，会画透镜的折射光路图。 3.了解透镜在生产生活中的应用，能区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 4.理解凸透镜的成像规律及其应用。 5.能分析近视眼和远视眼的形成原因，并学会矫正。 要点回顾 热点题型 一透镜的基础知识 例1如图所示，将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形
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第四章 光现象 本章复习方案 复习目标 1.认识光的传播规律，会解释相关的现象。 2.掌握光的反射、折射规律并会应用解题。 3.牢记平面镜的成像特点、原理及应用。 4.知道光的色散现象，了解紫外线和红外线的好处和危害。 要点回顾 热点题型 一光现象辨析 例1 （2019陕西中考）对图中物理现象的认识，下列说法正确的是（） 甲 乙 丙 丁 A.图甲中，木杆的影子是
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第六章 质量与密度 本章复习方案 学习目标 1.认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种属性，会正确使用托盘天平测量物体的质量。 2.理解密度的物理意义，知道比值定义法，能用公式=计算密度，能用密度知识解决简单的实际问题。 3.会用量筒测量液体的体积、固体的体积，能利用天平和量筒测量液体和不同形状固体的密度。 4.理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题，能利用密度知识鉴别物
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第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 设计说明 “透镜”这一节是让学生认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距，观察两种透镜对光的作用。本节教学要从透镜的外形和透镜对光的作用两方面来认识凸透镜和凹透镜的区别，通过演示凸透镜对光的会聚实验和凹透镜对光的发散实验，让学生归纳两种透镜对光的作用，并通过作图的方式引出焦点和焦距。让学生用凸透镜会聚太阳光，感知凸透镜的焦点和焦距，并学会粗测凸透镜焦距的方法
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