19.2一次函数19.2.2一次函数第一课时第二课时人教版数学八年级下册第三课时第四课时一次函数的概念及解析式第一课时返回某登山队大本营所在地的气温为5,海拔每升高1km气温下降6.登山队员由大本营向上登高xkm
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19.2一次函数19.2.1正比例函数第一课时第二课时人教版数学八年级下册正比例函数的概念及解析式第一课时返回2006年7月12日,我国著名运动员刘翔在瑞士洛桑的田经大奖赛110米栏的决赛中,以12.88秒的成绩打破了尘封
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19.1函数19.1.1变量与函数第一课时第二课时人教版数学八年级下册常量与变量第一课时返回行星在宇宙中的位置随时间而变化万物皆变气温随海拔而变化汽车行驶里程随行驶时间而变化为了更深刻地认识千变万化的世界
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反比例情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习41、成正比例的量有什么特征(1)两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。(2)两种量中相对应的两个量的比值(商)一定。2、正比例关系式想一想
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第2课时 反比例 1.填空题。 1总钱数一定时,订小学生数学报的份数和单价成 比例。 2在括号里填上“每小时生产服装件数”“生产时间”或“生产服装总数”。 一定, 和 成反比例。 一定,
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第二十六章 反比例函数 26.12反比例函数的图象和性质 第一课时 一、 教学目标 【知识与技能】 1会用描点法画反比例函数的图像。 2 理解反比例函数的性质并应用。 【过程与方法】经历实验操作,探索思考,观察分析的过程中,培养学生探究,归纳及概括的能力。 【情感与态度】在通过画图探究反比例函数图像及性质的过程中,发展学生的合作交流意识,增强求知欲望。 二、教学重难点
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第二十六章 反比例函数 26.2实际问题与反比例函数 第二课时 一、教学目标 1经历利用反比例函数知识解决物理问题的过程,认识到数学知识可以解决跨学科问题。 2通过分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型,进而解决问题,从而体会建模思想的应用。 二、教学重难点 重点:利用反比例函数知识解决物理问题。 难点:建立反比例函数模型,体会建模思想。 三、教学过
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第二十六章 反比例函数 26.12反比例函数的图象和性质 第二课时 一、教学目标 1回顾反比例函数的性质,加深对反比例函数性质的理解,解决问题。 2研究反比例函数图像上一点向两坐标轴作垂线围成的矩形面积,探究k的几何意义。 3反比例函数与一次函数的交点问题。 二、教学重难点 重点:研究反比例函数图像上一点向两坐标轴作垂线围成的矩形面积,探究k的几何意义。 难点:反比例函数与一次函数的交点问题。
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第二十六章 反比例函数 26.2实际问题与反比例函数 第一课时 一、教学目标 1经历建立反比例函数模型的过程,体会数学与现实生活的紧密联系,提高解决实际问题的能力。 2. 会用几何、方程、反比例函数等知识解决一些实际问题。 二、教学重难点 重点:会把实际问题转化为反比例函数。 难点:运用反比例函数解决实际问题。 三、教学过程 【新课导入】 复习导入
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反比例 教材第47、第48页。 1. 理解反比例的意义,能根据反比例的意义正确地判断两种量是否成反比例关系。 2. 提高学生归纳、总结和概括的能力。 3. 通过学习,渗透辩证唯物主义观点。 重点反比例的意义。 难点正
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3 反比例 1.正比例与反比例在研究意义的时候存在一定的共性,学生有了前面学习正比例的基础,这节课的学习较容易些。 2.对正、反比例意义的对比,加强了知识的内在联系。通过区别不同的概念,巩固了知识。练习使学生
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5 反 比 例 项目 内 容 1.根据下表中购买铅笔的支数与总价的比值,判断这两种量是不是成正比例,并说明理由。 购买铅笔的支数 2 5 6 9 总价/元 0.8 2.00 2.40 3.60 2.把相同体积的水倒入底面积不同的杯子,杯子的底
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第二十八章 锐角三角函数 28.1锐角三角函数 第2课时余弦 正切 一、教学目标 1. 了解直角三角形中一个锐角固定,它的邻边与斜边,对边与邻边的比值也固定的事实。 2. 理解余弦与正切的概念。 3. 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。 二、教学重难点 重点:理解并掌握余弦与正切的概念。 难点:熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。
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第二十七章 相似 27.1图形的相似 第1课时 相似图形 一、教学目标 1.通过观察图形,思考和分析,认识相似的图形. 2.理解并掌握相似图形的概念,并会判断两个图形是否相似. 二、教学重难点 重点:观察图形,能辨认相似图形. 难点:理解并掌握相似图形的概念,并会判断两个图形是否相似. 三、教学过程 【新课导入】 预习导入: 阅读教材P2425
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第二十九章 投影与视图 29.1 投影 第2课时 正投影 一、教学目标 1.联系生活中的实例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根据正投影的性质画出简单的立体图形的正投影,体会立体图形与平面图形的相互转化关系,发展空间观念. 二、教学重难点 重点:感知正投影,理解正投影的概念. 难点:能根据正投影的性质画出简单的立体图形的正投影. 三
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第二十七章 相似 27.3 位似 第1课时 一、教学目标 1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的区别与联系,掌握位似图形的性质. 2.经历位似图形的作图过程,能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小. 二、教学重难点 重点:了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的区别与联系,掌握位似图形的性质. 难点:经历卫视图形的作图过程,能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小.
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第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 第1课时 正弦 一、教学目标 1.了解直角三角形中一个锐角固定,它的对边与斜边的比也随之固定的规律。 2 .理解并掌握锐角的正弦的定义。 3 .能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的正弦值。 二、教学重难点 重点:理解并掌握锐角的正弦的定义。 难点:能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的正弦值。
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第二十八章 锐角三角函数 28.2.1解直角三角形 一、教学目标 1 使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 2. 通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养学生分析问题,解决问题的能力. 3 渗透数形结合的数学思想,培养学生良好的学习习惯. 二、教学重难点 重点:直角三角形的解法. 难
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