人教版小学数学三年级下册第六单元6.8 练习十九 课时练习题

6.8 练习十九 1.连一连。 下午2时 8时 23时 22时30分 上午8时 晚上11时 晚上10时30分 14时 2. 王医生从第一天2230值班到第二天早上600，他值了多长时间的班 张医生从上午800值班到下午500，他值了多长时间的班

  人教版小学数学三年级下册第三单元3.2 练习八 课时练习题

3.2 练习八 某地2015年和2016年6月份天气情况统计如下。 天数 天气 时间 晴 阴 多云 小雨 2015年6月 12 5 5 8 2016年6月 6 6 15 3 1.2015年6月，（ ）的天数最多，（ ）和（ ）的天数一样多。 2.2015年6月，晴的

  人教版小学数学三年级下册第四单元4.3 练习九 课时练习题

4.3 练习九 1.5170 25040 2.学校要买62箱苹果，每箱苹果30元。一共需要多少元钱 3.一套儿童文学丛书共有14本，书店运来了20套，一共有多少本如果一套书的售价是130元，这些书一共能卖多少元钱 答案 1.850 10000

  人教版小学数学三年级下册第八单元8数学广角 爬坡题

8 数学广角搭配（二） 【例1】从5、4、3、2、这四个数字中任意选三个数字组成三位数，一共可以组成（ ）个不同的三位数。 A24 B30 C16 解析本题考查的知识点是排列问题，解答此类问题可以使用列举法，同时

  人教版小学数学一年级下册 认识人民币 第一课时 教案

认识小面值人民币 教材第52、第53页的内容及练习十二的第1、第2题。 1.认识小面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元10角,1角10分,认识人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活、商品交换

  人教版小学数学一年级下册 认识人民币 第二课时 教案

认识大面值人民币 教材第54页的内容。 1.进一步认识大面值的人民币。 2.认识单位是元的人民币之间的关系。 3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。 知道1元10角,1角10分,认识单位是元的人民币之间的

  人教版小学数学一年级下册 认识小面值人民币 导学案

1 认识小面值人民币 项目 内 容 1.直接写出得数。 18 55 52 2. 10里有 个十。 3.认一认下面这些人民币。 4.人民币的单位有 、 、 。 1元 10分 5.通过预习,我知道人民币的单位有 、

  人教版小学数学一年级下册5.1 认识人民币（1） 同步练习题

第1课时 认识人民币（1） 1. 把面值相同的人民币连起来。 2.填空。 （1）人民币的单位是（ ）、（ ）、（ ）。 （2）1元（ ）角 1角（ ）分 3.在（ ）里填上正确的数。 20分（ ）角 4元（ ）角 8角（ ）分 答案提

  人教版小学数学一年级下册5.2 认识人民币（2） 同步练习题

第2课时 认识人民币（2） 换一换。 1.5个2角一共是 角，可换成 元。 2.1张50元纸币可以换 张1元纸币。 3.1张50元钱可以换 张20元钱和 张10元钱 答案提示 1. 10 1 2. 50 3. 1 3 或 2 1

  人教版小学数学一年级下册 认识大面值人民币 导学案

2 认识大面值人民币 项目 内 容 1.直接写出得数。 708 257 49-20 2. 34里有 个十和 个一。 4.一张 可以换 张 。 一张 可以换 张 。 一张 可以换 张 。 一张 可以换 张 。 一张 可以换

  人教版小学数学一年级下册 认识人民币 第二课时 教学反思

1 认识人民币 第二课时 1.本节课的设计体现了生活化、活动化、自主化、情感化的特点,使课堂生活真正贴近学生生活,贴近学生已有的生活经验,充满活力。 2.本节课游戏贯穿整个环节,加强了对学生问题意识和数学思维能

  人教版小学数学一年级下册 认识人民币 第一课时 教学反思

1 认识人民币 第一课时 1.这节课我注重学生自主探索与合作交流。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。采取小组合作学习的方式,为学生设计了看钱、认钱、换钱、摆钱等活动,以学生为主体人人参

  人教版小学数学一年级下册 5.2 认识人民币（2） PPT课件

认识人民币（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业认识人民币课堂练习5同学们，你们知道这些纸币都是多大面额的吗元5元元元元返回情境导入5元10元20元探究新知返回50元100元返回小组活动请小组长拿出人民币，考考

  人教版小学数学一年级下册 5.1 认识人民币（1） PPT课件

认识人民币（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业认识人民币课堂练习5你能看图说一说他们在做什么吗返回情境导入你能看图说一说他们在做什么吗返回你能看图说一说他们在做什么吗返回我们买东西时都会用到人民币

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