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第11课填充颜色一、教材分析“填充颜色”一课是画图中的重要内容,也是学生比较感兴趣的知识,属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸,同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。通过前几节课的学习,学生已经初步认识了画图界面,知道了每个工具的名称,会打开画图程序,会保存图像文[ Tag ]
第12课宋元时期的都市和文化教学设计 一、课程标准: 了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 二、教学目标: 1.知识与能力: 了解宋元时期著名的大都市,宋代的娱乐生活,节庆风俗等;了解宋元时期的文化成就和艺术成就。,包括苏轼、李清照、辛弃疾三位杰出的词人作品风格、元曲和关汉卿;认识文化是特定时期政治经济的反映,理解宋代社会生活发生变化的原因。 2.过程与方法: 通过制作体验宋元时期都市和文化
第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
第11课 填充颜色 一、教材分析 “填充颜色”一课是画图中的重要内容,也是学生比较感兴趣的知识,属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸,同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。通过前几节课的学习,学生已经初步认识了画图界面,知道了每个工具的名称,会打开画图程序,会保存图像文件,会调整画布大小,会用刷子、铅笔等工具画出简单的图形,更会使用“撤销命令”。根据学生的掌握
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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