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四年级下学期软笔书法,上善若水,教学设计,点与撇的呼应关系,学情分析毛笔字对农村的孩子来说是一项比较枯燥乏味的功课,他们对书法的兴趣很难培养,所以,在教学时,应从学生的学习习惯,运笔方法以及注意中国古典文化对学生的熏陶等方面入手,将学生毛笔
书签的作用,1,区分读书进度的标志物,2,座右铭功能,时刻激励自己,3,欣赏书法艺术之美,条幅书法欣赏一,条幅书法欣赏二,条幅书法欣赏三,汉隶集字条幅一,汉隶集字条幅二,汉隶重难点之蚕头雁尾,蚕头燕尾对比分析,谢谢
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