设计自己的运算程序一,教学目标1,经历实验,观察,猜想,验证等数学活动过程,发展归纳能力,抽象与概括能力,2,在制定运算程序及对程序的验证过程中,综合运用所学的运算知识,形成对数学运算整体性的认识,领会研究问题的策略和方法,3,经历小组合作
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鲁教版六年级下册,综合与实践设计自己的运算程序,第1课时,情境引入走进程序,神秘读心术,1,请你在心里任意想一个两位数,1099之间,2,请把这个数的十位数字与个位数字相加,3,再用原来的两位数减去它们的和,重复,把所得的新两位数的个位和十
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