13.食物的营养教学设计 【教材分析】 食物的营养是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册消化与呼吸单元的第一课时。本课引导学生在对食物有了大量感性认识的基础上，增加对事物的理性认识。通过开展一些简单的检测食物营养的实验，让学生认识到不同的食物含有不同的营养，同时知道维持人类健康的营养包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 教材包括三部分。第一部分活动准备，提出问题：我们的食物多种多
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18.食物的营养教学设计 亓欣 孟奂 【教材分析】 食物的营养是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册消化与呼吸单元的第一课时。本课引导学生在对食物有了大量感性认识的基础上，增加对事物的理性认识。通过开展
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13.食物的营养,青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,学生准备：六种食材（食用油、花生、肥肉、馒头、米饭、土豆）、碘酒、棉棒、白纸若干、滴管、记录单。,教师准备：课件、评价表。,活动过程,为什么一天中要吃这么多不同的食物？,活动过程,1.我们需要的营养成分有哪些？,活动过程,2.验证食物中的营养成分并完成表格。（食物：食用油、花生、肥肉、馒头、米饭、土豆）,活动过程,科学
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制作人孟奂亓欣日期2019年7月18.食物的营养青岛版小学（科学）三年级下配套课件青岛版小学科学三年级下册配套课件（六三制）18.食物的营养制作人亓欣孟奂日期2019年7月活动准备学生准备六种食材（食用油、花生
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