谁在水中溶解的多教学设计 【教材分析】 谁在水中溶解的多是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第四单元混合与分离里的第二课时。本课教学内容分为两部分。第一部分：研究向一杯水中不断加食盐，食盐能一直溶解吗？食盐是厨房常见的材料，学生对它们非常熟悉，对食盐的溶解有一定了解。所以本环节选取食盐作为研究对象，通过探究食盐在水中的溶解情况，知道食盐在水中的溶解具有一定的限度。第二部分：研究食盐和小苏打在水中
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5.谁在水中溶解的多教学设计 陈常娟 【教材分析】 谁在水中溶解的多是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册混合与分离单元的第二课时。食盐和小苏打是厨房常见的材料，学生对它们非常熟悉。本课开始前，学生已
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