2.3 一元二次方程的应用 教学目标 1.让学生在经历运用一元二次方程解决实际问题的过程中体会一元二次方程的应用价值. 2.在运用一元二次方程解决实际问题的过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力. 重难点 重点
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4.3 一次函数的图象（1） 教学目标 知识与技能1.使学生能用两点法画出正比例函数的图象；2.初步了解正比例函数图象的性质。 过程与方法通过画正比例函数的图象，探索正比例函数图象的性质，培养观察能力，体会用
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2.3 中心对称和中心对称图形 【学习目标】 1、经历观察、探究、发现、讨论、阅读的过程，学习中心对称图形的定义和性质；（重点） 2、通过动手、合作和讨论，培养参与意识，加强合作与交流精神；（难点） 3、激
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4.4 平行四边形的判定定理 教学目标 知识与技能 探索并掌握平行四边形的三个判定定理. 过程与方法 1经历平行四边形判定条件的探索过程，使学生逐步掌握说理的基本方法，并在与他人交流的过程中，能合理清晰地
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2.1 一元二次方程 教学内容 一元二次方程的概念及一元二次方程的一般式及有关概念 教学目标 了解一元二次方程的概念；一般式ax2bxc0a0及其派生的概念；应用一元二次方程的概念解决一些简单题目 1通过设置
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4.1.1 变量与函数 教学目标 知识与技能借助简单实例，学生初步感知用常量与变量来刻画一些简单的数学问题，能指出具体问题中的常量、变量。初步理解存在一类变量可以用函数方式来刻画，能举出涉及两个变量的实例
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2.1 多边形 1 学习目标 1、了解多边形及其相关概念，会用字母表示多边形。 2、经历探索、总结并掌握多边形的内角和定理（重点）。 3、通过多边形内角和定理的探索，培养学生的自主探索与合作交流，体会化归
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4.1 多边形 教学目标 知识与技能 1了解多边形的概念. 2掌握多边形的外角和及内角和公式. 3通过把多边形转化为三角形，体会转化思想在几何中的运用，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法 过程与方法
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第1章 二次根式 1.1 二次根式 【教学目标】 知识与技能 1理解二次根式的概念。 2使学生掌握用简单的一元一次不等式解决二次根式中字母的取值范围。 过程与方法 1经历探究二次根式意义的过程，并能观察思考
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3.1 平面直角坐标系（一） 教学目标 知识与技能1、理解有序数对的意义；2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。 3、理解平面直角坐标系的相关概念；4、在给定的平面直角坐标系中，会由点的位置写出点的坐标
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1.2.1 勾股定理的推导及应用 教学目标 知识与技能1、了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程。 2、在勾股定理的探索过程中，体会数形结合思想，发展合情推理 能力。 过程与方法1、通过拼图活动，体验数
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图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.102019.12重印义务教育教科书ISBN978-7-5545-0484-0.数.杨.中学数学课初中教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据核字201
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