教学设计】数学广角搭配（一） 教学目标 知识与技能:经历探索简单事物排列的过程,初步掌握排列的方法。 过程与方法:通过观察、比较、操作等数学活动培养观察能力、分析能力、推理能力。情感、态度与价值观:感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣和有序、全面思考问题的意识,并能够解决简单的实际问题。 重点难点 重点:自主探究,掌握有序排列的方法,并能够解决简单的实际问题。 难点:怎样排列可以不重
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八年级（下）期中数学试卷 一、选择题（本大题有10个小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中有一项是符合题意的） 1（3分）在一个直角三角形中，有一个锐角等于60，则另一个锐角的度数是（） A75B60C45D30 2（3分）如图，BAC=90，ADBC，则图中与ABD互余的角有（） A2个B3个C4个D5个 3（3分）在下列以线段a、b、c的长为边，能构成直角三角形的是（） Aa
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八年级（下）期中数学试卷 一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，满分24分请将正确答案的字母代号填在下表中） 1（3分）下列图案中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（） ABCD 2（3分）在RtABC中，C=90，若A=30，AB=12cm，则BC边的长为（） A6 cmB12 cmC24 cmD无法确定 3（3分）如图，在平行四边形ABCD中，ABC的平分线BE交AD于E，AEB=25
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第二学期期中测试卷 一、选择题(每题3分，共24分) 1在RtABC中，C90，B40，则A的度数是() A60 B30 C50 D40 2下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是() 3一个多边形的内角和是720，则这个多边形的边数是() A6 B7 C8 D9 4如图，在RtABC中，ACB90，点D为斜边AB的中点，若CD3 cm，则下列说法正确的是() A
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八年级（下）期中数学试卷 一、选择题（30分） 1（3分）在下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） ABCD 2（3分）下列说法正确的有（） 如果A+B=C，那么ABC是直角三角形；如果A：B：C=1：2：3，则三角形是直角三角形；如果三角形的三边长分别为4、4、6，那么这个三角形不是直角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形 A1个B2个C3个D4个 3（3分）如果一个多边形的
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下学期期中质量检测试卷 八年级 数学 (考试时间:120分钟，满分100分) 题号w w w .x k b 1.c o m来源:学。科。网 一x k b 1 . c o m 二新 课 标 第 一 网 三 总分 112 1318 19 20 21 22 23 24 25 26 得分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分在每小题给出的的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确
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八年级（下）期中数学试卷 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1（3分）一直角三角形两边分别为3和5，则第三边为（） A4BC4或D2 2（3分）如图，在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是（） A1=2BBAD=BCDCAB=CDDAC=BC 3（3分）下列图形属于中心对称图形的是（） ABCD 4（3分）不能使两个直角三角形全等的条件（） A一条直角边及其对角对应相等 B斜
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课外作业 1、 在写字本上练写四个生字，没个生字写两行。 2、 完成新课程，新练习上本课的作业。
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34实际问题与一元一次方程 第1课时产品配套问题与工程问题 1熟练掌握利用一元一次方程解决产品配套问题和工程问题的方法，抓住解决这两类问题的关犍 2熟练掌握列方程解决实际问题的一般思路 重点 列方程解决实际问题 难点 根据题意找等量关系 活动1新课导入 48位大学生暑假到水利工地做义工，若每人每天平均挖土5 m3或运土3 m3，他们如何配合，才能使挖出的土及时运走？ 若设其中x人挖土，则运土的人
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