1.从欣赏生活中美丽的轴对称图形开始,激发学生的学习兴趣。在欣赏美的同时,引导学生观察这些图形的共同特点,从而引入“对称”的概念。接着组织学生动手操作,观察轴对称图形有什么特点,得出对应点到对称轴的距离
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轴对称说课稿 尊敬的各位评委老师今天我说课的内容是人教版小学四年级数学下册第七单元轴对称，下面我从说教材、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计几个方面对本课时的教学进行阐述。 一、说教材 轴对称这堂
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平移说课稿 尊敬的各位评委老师大家好我说课的内容是人教版义教课程标准教科书小学数学四年级下册第七单元图形的运动（二）平移。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。 一、教材与学情分析
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7.5 练习二十一 1. 涂色部分占整个图形的几分之几 2.求下图的周长 3. 小动物要怎样才能吃到自己喜爱的食物 附答案 1. 14 12 12 2. （93）224cm 3. 小猫向下移2格，向左移3格。小兔向下移2格，向右移4格。小猴向左
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1 轴 对 称 项目 内 容 1.下列不是轴对称图形的是 。 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.平行四边形D.长方形 2.观察图形。 分析如果沿虚线对折,松树的左右两侧以及小草可以 ,那么点A和点A 、点B和点B 、点C和
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第七单元 折线统计图 【例1】某市规定每户用水量不超过10吨，每吨价格为2.5元；当用水量超过10吨时，超过部分每吨水价为3元。下图能表示每月水费与用水量关系的示意图是（ ）。 解析本题考查的知识点是根据条件判
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7 折线统计图 一、认识单式折线统计图,了解单式折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。 1.折线统计图先用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来
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第七单元测试卷（一） 一、填空题。 1.折线统计图可分为 和 。 2.折线统计图不但能清楚地表示出数量的 ,而且能清楚地表示出数量的 情况。 二、判断题。正确的画“”,错误的画“” 1.折线统
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7.3 练习二十六 一、填空题。 1.折线统计图可分为 和 。 2.折线统计图不但能清楚地表示出数量的 ,而且能清楚地表示出数量的 情况。 二、判断题。正确的画“”,错误的画“” 1.折线统
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第七单元测试卷（二） 一、填一填。 1.我们学过的统计图有 统计图和 统计图。 2. 统计图可以清楚地表示出数量的多少, 统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。 3.工厂需要反
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折线统计图说课稿 尊敬的各位评委老师 上午好，今天我说课的内容是单式折线统计图，下面我从说教材、说教法、学法、说教学流程、说板书等方面进行说课。 一说教材 （一）教材内容地位作用与学情 单式折线统计图
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第七单元测试卷 一、我会填。 1.在括号里填上合适的小数。 2.写出下面的小数。 一棵树高七点八三米。 土星绕太阳转一周需要二十九点四六年。 3.在括号里填上适当的数。 10元5角 元 12米3分米 米 9
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7.6 练习二十一 1.3.40.8 3.2-0.5 2. 故事会每本16.4元，动脑筋大王每本22.7元，如果每种买两本，70元够不够 3.一桶油连桶共重5.2千克，用去一半后连桶共重2.7千克。这个油桶重多少千克 答案 1.4.2 2.7 2.16.42
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1. 认识小数。 1常见的小数与小数的读法。 2两位小数的含义与写法。 3两位小数的大小比较。 2.简单的小数加、减法。 1一位小数的加法。 2一位小数的减法。 1.使学生能结合具体内容初步了解小数的含义,会认
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第七单元总结 知识点 举例说明 金点子 小 数 的 意 义 及 读 写 0.56 0.2 2.156 20.12 0.25读作零点二五 20.5读作二十点五 零点零五写作0.05 1.概念像0.31、0.03这样的数叫做小数,“.”叫做小数点 2.小数的读法读
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第七单元测试卷 一、填空题。 1.读出下面商品的价钱。 12.5元 9.65元 30.50元 元 元 元 2.写出画线的小数。 1小青的跳远成绩是一点五二米,这个数写作 米。 2土星绕太阳转一周需要二十九点四六年
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7.3 练习二十 1. 6分米（ ）米 5米7分米（ ）米 2.按要求排列。 4.8米 6.5米 8.4米 5.6米 7.3米 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3.小华做数学作业用了0.4小时，小军做同样多的数学作业用了0.3小时，谁做得快
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7.2 练习二十 1.填一填。 1点A到对称轴的距离是 格,点A 到对称轴的距离是 格。 2点B到对称轴的距离是 格,点B 到对称轴的距离是 格。2.画出轴对称图形的另一半。 3.在下图中补画一个同样大小的正方形,使整个图形成
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