苏教版科学三年级下2.7水里的植物教学设计 课题 水里的植物 单元 2 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1、了解水生植物的形态特点及其种类 2、知道水葫芦、金鱼藻和莲的内部特殊结构与呼吸的关系 3、掌握水生
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苏教版科学三年级下2.6沙漠中的植物教学设计 课题 沙漠中的植物 单元 2 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1、认识许多沙漠中的植物 2、观察仙人掌的茎和叶及其特点 3、了解沙漠植物根的特点 科学探究 1、观察
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2.7水里的植物同步练习 一、填空题 1、水生植物都有_____、_____和_____等器官。 2、你知道的水生植物有_______、______和______等。 3、水葫芦鼓鼓的叶柄里有_____。 4、红树能在_____茁壮生长。 二、判断题，对
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2.6沙漠中的植物同步练习 一、填空题 1、沙漠中的植物有_____、_____、______等。 2、仙人掌的茎具有_____功能。 3、______和______都具有庞大的发达根系。 4、沙漠植物的共同特点是都有发达的______、多肉的____
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1.1 十几减9 1圈一圈，算一算。 2看一看，算一算。 3小蚂蚁回家（连一连）。 4好朋友，手拉手。 149 9 129 8 189 5 119 3 169 4 179 10 139 7 199 2 5公正裁判员。 159 5 95
十几减9练习题
专注素养 探究学习 20202021学年第一学期四年级科学教学总结 本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱,能主动开展探究学习的学生比较少,缺乏与年龄相符的科学思维，比较习惯被动接受的教学方式。在本学期的科学教学中，我努力引导学生重视科学
四年级科学教师教学总结
十几减9情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习1情境导入返回再减去6个。4平十法探究新知返回4破十法返回4想加算减4返回4再减去6个。从10个里减去9个9加（4）得13，13减9得4。平十法破十法想
十几减9课件
水里的植物科学苏教版三年级下新知导入你知道这些植物生长在哪里吗某种植物在它生命里全部或大部分时间都是生活在水里，并且能够顺利的繁殖下一代，我们就称它为水生植物。新知导入你见过的水生植物，大部分生长
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沙漠中的植物科学苏教版三年级下新知导入地球陆地三分之一是沙漠。因为水很少，一般认为沙漠荒凉无生命，有“荒漠”之称。其实仔细观察，沙漠中也有不少生命。新知讲解你认识沙漠中的这些植物吗新知讲解仙人球
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书书书第G21一G21课G21G22G22G22G22曹玲玲G21北京市中关村第三小学一G21教学内容说明本课以藏族儿童歌曲G22多快乐呀多幸福G23作为主打歌曲G24开启了本学期的音乐课G24旨在让孩子们用载歌载舞的方式迎来又一个新学
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书书书第G21一G21课G21G22G22G22G22曹玲玲G21北京市中关村二小一G21教学内容说明本课为新学期起始课G22欢快活泼G21热情奔放的旋律将孩子们带进了快乐的音乐课堂G23本课教学内容共分为四个部分G24演唱纳西族歌曲G2
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