4.15塑料同步练习 一、填空题 1、塑料的一个显著特点也是它的最大缺点,就是__________________。 2、人们把废塑料污染环境的现象称作“____________________”。 3、塑料凳、塑料袋、塑料碗等都是用____________
塑料练习题
学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第三单元学习检测题 (时间25分钟 满分50分 ) 小小的提醒书写端正,字迹清楚,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判
声音的奥秘,苏教版三年级下册科学《声音的奥秘》,单元检测题,苏教版,三年级,下册,科学,声音,奥秘,单元,检测
学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第四单元学习检测题 (时间25分钟 满分50分) 小小的提醒书写端正,字迹清楚,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判断
身边的材料,苏教版,三年级,下册,科学,身边,材料,单元,检测
苏教版科学三年级下4.13纸教学设计 课题 纸 单元 4 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1认识生活中常见的各种纸,了解它们在生活中的用途。 2了解纸的发明史,懂得人类为了满足自身的需要生产出不同特点的
苏教版,三年级,下册,科学,4.13,教案
4.13纸同步练习 一、填空题 1、东汉_____改进造纸技术,使纸得到普遍应用。 2、现在造纸的原料主要是_____。 3、为了保护_____资源,我们要注意节约用纸。 4、用硫酸纸做不渗水的小船,是因为它_______。 二、判
苏教版三年级下册科学4.13《纸》练习题,苏教版,三年级,下册,科学,4.13,练习题
小学苏教版小学科学三年级下册教学计划 20192020学年第二学期 班级三年级 任课教师刘老师工作室 一、教学目标 (一)情感、态度、价值观 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格
2020,版苏教版,三年级,下册,科学,教学计划
新苏教版三年级科学下册单元知识 第一单元、植物的一生 第1课种子发芽 1. 种番茄番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的阳光。60 100 天可以成熟。适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。番茄种子一
2020,版苏教版,三年级,下册,科学,知识点,汇总
小学科学(江苏版)3年级下册实验一览表 年级 课 题 实验名称 实验类型 实验仪器 备 注 三 年 级 下册 1、种子发芽了 探究种子发芽的条件 分组实验 4个瓶子、种子、纸巾 2、幼苗长大了 探究茎的作用 演示实验 烧瓶、红色素水、植物的茎、水果刀 3、植物开花了 辨别雄蕊和雌蕊 分组实验 黄瓜花、放大镜 4、植物结果了 比较番茄和黄瓜的生长过程 分组实验 花盆、土壤、小铲子、番茄和黄瓜种
苏教版,三年级,下册,科学实验,一览表
13纸 教学设计 苏教版 科学 三年级下册第四单元 【教材分析】 纸一课是第四单元身边的材料中的重要内容,是学生学习了天然材料和人造材料的概念以后,认识的第一类常见的材料,本节课知识点是继学生二年级学过各种各样的材料以后更进一步认识材料的特点。纸质产品现在已经应用于人们日常生活的各个领域,学生平时都有接触,但是没有深入的了解和研究纸类产品的特点。本节课的课堂活动是首次展开二级主
苏教版,三年级,下册,科学,4.1,教案
概况 教材版本及章节:苏教版三年级科学下册第五单元第2课 课型:实验探究 内容:制作雨量器 年级:三年级 授课人: 学校: 审核人: 教材分析 制作雨量器是苏教版三年级科学下册第五单元观测天气中的第二课内容,本节主要以通过亲自动手制作雨量器,掌握用雨量器来测量雨量的方法。因为三年级有制作基础,而制作雨量器也不难,因此教科书对制作方法及过程呈现得比较简单,未做详细介绍,没有显示出可以创新制作及制作
自制雨量器,苏教版,三年级,下册,科学,5.2,自制,雨量器,教学,设计
纸科学苏教版三年级下新知导入老师准备了一个档案袋,打开看看里边有什么纸宣纸锡纸书写纸箱纸板牛皮纸铜版纸餐巾纸硫酸纸新知导入纸是最普遍的物质资源之一,它有哪些用途新知导入玻璃纸又名透明纸,是像玻璃一
苏教版,三年级,下册,科学,4.13,课件
食物的旅行江苏教育版上三年级上刘老师教案课件新知导入它可能会发生哪些变化食物在我们体内是怎样旅行的我们吃进去的食物到哪儿去了新知导入在左图上(活动手册)画出食物的“旅行图”用文字标注消化器官的名称
食物的旅行(课件),食物的旅行PPT课件
苏教版 三年级,3.不同的声音,认识不同的声音,听一听,猜声音,他们的声音 有什么不同?,音色,你发现有什么不同?,制造声音,对比分析,声音大(强)、声音小(弱),敲击小皮鼓,探究音量,学生实验,用大小不同的力敲击物体,会发出强弱不同的声音。,敲三角铁,探究音量,不改变物体的任何方面,用力大,物体振动的幅度大,声音强;反之,用力小,物体振动的幅度小,声音弱。 声音的强弱叫做“音量”。,跟着音乐
苏教版三年级下册科学3.3不同的声音,课件,苏教版,三年级,下册,科学,3.3,不同,声音
苏教版 三年级,4.2纸,教学内容,1.各种用途的纸,书写纸,卫生纸,箱板纸,复印纸,宣纸,报纸,牛皮纸,卷筒纸,1.讨论纸的用途,2.介绍纸的发明史,考考你: 1、世界上最早发明纸的国家是 。,2、 发明了新型的造纸术,是我国古代的四大发明之一。,中国,蔡伦,2.介绍纸的发明史,视频:蔡伦和造纸术,2.介绍纸的发明史,蔡伦,原料:树皮、麻绳头、破布、旧渔网等。,特点:轻便、价廉。,贡献
苏教版三年级下册科学4.2纸,课件,苏教版,三年级,下册,科学,4.2
苏教版 三年级,5.3风向和风力,风,Q1:说说你看到了什么?,风,四到六级 偏北风,Q2:天气预报中,是怎么描述有风天气的呢?,辨风向和风力游戏:“吹纸巾”,风向:风吹来的方向,风力:风的强弱。(即风吹到物体上所表现出的力量的大小。)一般用风级表示风的强度。,制作并测量风向与风力 认识风向风力计,风向风力计测量的是瞬时风速风向。,制作并测量风向风力计, 观看风向风力计制作视频 利用材料包,小
苏教版三年级下册科学5.3风向和风力,课件,苏教版,三年级,下册,科学,5.3,风向,风力
苏教版 三年级,3.2声音的传播,声音传播的方向,上课铃响了,为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声并走向教室, 这说明什么?,铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵。,实验探究声音在空气中的传播(反证法),你发现了什么?,声音在真空中不能传播,实验探究声音在水中的传播,实验材料: 手机、防水袋、水槽、水 实验要求: 1. 打开铃声。 2. 手机要用防水袋密封起来哦。,听一听浸没在水中的手机铃声
苏教版三年级下册科学3.2声音的传播,课件,苏教版,三年级,下册,科学,3.2,声音,传播
苏教版 三年级下册,13. 纸,你折过纸船吗?,你试过把纸船放到水里吗?,哪种纸折的纸船不渗水?,1,生活中的纸,新闻纸,适合印刷报纸、书刊等,瓦楞纸,可以制作纸箱,用于装运物品,牛皮纸,书写纸,宣 纸,写毛笔字、绘画等,适用于作业本、试卷,供书写用,呈棕黄色,常用于制作纸袋、信封等,纸的用途你知道吗?,文化用纸,包装用纸,技术用纸,生活用纸,01,02,03,03,纸的
苏教版,三年级,下册,科学,小学,4.1,课件
观测天气苏教版小学科学三年级下册第5单元教材分析设计意图本单元主题的提出定量观测低年段是以定性的方式,从各个方面完整地说天气变化。这个单元则是利用一些可测量的量来描述天气和气候特征。发现规律通过一段
观测天气,苏教版三年级下册科学第5单元,《观测天气》,教材分析,苏教版,三年级,下册,科学,单元,观测,天气,教材,分析
苏教版三年级下册科学电子课本,2020版苏教版三年级下册科学电子书