第四课探索月球的秘密 一、教学目标 1.科学知识 知道月球表面有环形山,有岩石,有月海(月球月面上比较低洼的平原)等。 知道随着科技的发展,人类揭示的月球秘密会越来越多。 2.科学探究 能通过科学阅读,搜集相关探月信息,处理信息,获得关于月球表面概况的知识。 3.科学态度、STSE 对探索月球的秘密有兴趣,愿意讨论分享。 由衷赞叹人类探索月球的成果,具有民族自豪感和使命感。 二、教学准备 教师准
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第二课阳光下影子的变化 一、教学目标 1.科学知识 知道阳光下物体影子的方向和长短,会随着太阳在天空中位置的变化而变化。 2.科学探究 能观察和记录一天中不同时段和一段时间内阳光下影子的方向和长短,描述影子变化的规律。 3.科学态度、STSE 对自然现象保持好奇心和探究热情,乐于并坚持观察和记录。 二、教学准备 教师准备:尺子、皮尺、橡皮泥、铅笔、指南针、教学课件。 学生准备:记录笔、活动手册
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教科版四年级下册科学教案含教学反思(全册共72页) 目录: 1.1种子里孕育着新生命 1.2种植凤仙花 1.3种子长出了根 1.4茎和叶 1.5凤仙花开花了 1.6 果实和种子 1.7种子的传播 1.8凤仙花的一生 2.1电和我们的生活 2.2点亮小灯泡 2.3简易电路 2.4电路出故障了 2.5里面是怎样连接的 2.6导体和绝缘体 2.7电路中的开关 2.8模拟安装照明电路 3.1岩石与土壤的故
教科版四年级下册科学教案含教学反思
冀人版四年级上册科学教案(全册) 第1课 位 置 和 运 动 教学目标 科学知识 1能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。 2能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。 科学探究 1能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。 2能通过观察、比较等方式获取有关物体位置与运动状态的科学事实。 3能运用科学语言、记录表等记录整理信息
冀人版四年级上册科学教案
7、做个小侦探 教学目标 1、在案件侦破过程中引导学生细致观察、迁移经验,尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。 2、感受对人物、场景等的细致观察在侦破过程中的重要作用。 3、提升思维的准确性
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苏教版四年级下册科学教案(全册共84页) 第一单元 冷和热 1冷热与温度 教学目标 1.通过感知水的冷热,知道用温度表示物体的冷热程度,可以用温度计测量物体的温度。 2.学习温度计的使用方法,能连续测量一杯热水变凉过程中的温度,并运用图表将数据记录下来。 3.通过分析图表,发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。 教学重点 学会正确使用温度计。 教学难点 在一杯热水变凉过程中连续测量温度,并发现温度
苏教版四年级下册科学教案
苏教版科学四年级上期中考试题 一、填空题(20分) 1、直接生小动物并用乳汁喂养小动物的是_______动物。这类动物属于__________(填“脊椎动物”或“无脊椎动物)。 2、像鲫鱼那样终生在水中生活,用_______呼吸的动物是鱼类。 3、鸟类特有的身体外形特征有______、_______和喙。 4、鸟类体表被覆的羽毛可以分为______和______两种。在飞行过程中,起重要作用的是_
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教学内容 第一单元 走进科学 3.上好科学课 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.参观科学教室,并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有什么不同。 2.动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。 3.制
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11.衣食住行的变化 教学设计 【教学目标】 科学知识通过看图,列举出古代人与现代人生活的不同。通过讨论和交流,说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化。 科学探究通过调查和碾米活动,体验科技产品和
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教学内容 第一单元 走进科学 2.小小工程师 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.了解工程师,观察工程师在干什么,认识到工程师的工作与科学家的工作有所不同。 2.做一个铅笔加长器, 3.初步让学生有产
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9 树叶变黄了 教学设计 教材内容 苏教版小学科学一年级上册28-30页。 教学目标 1.通过观察、比较两片树叶,初步了解树叶的结构。 2.通过对多种树叶变黄规律的探究,让学生知道寻找问题的真相必须经过认真仔细的
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12.轮子的故事 教学设计 教材分析 本课是一年级第四单元用双手创造中的最后一课,这单元主要关注科技与生活。本课主要有四个活动,第一个活动是通过不同方法来推动重物引出一项技术发明轮子,进而向学生呈现轮子
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教学内容 第一单元 走进科学 1.小小科学家 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.了解科学家在做什么。 2.通过滚小球的实验,说明小孩子也能进行科学研究。 3.认识科学本质的。 教学重点教学难点 教学重
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4、认识感官 教学目标 1、知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体重要的感觉器官。 2、初步了解视觉、听觉、触觉形成的原理,能用语言正确表述。 二、教学重、难点 教学重点了解人体有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤
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感官总动员 本课学习内容 前一课认识感官是进行本课学习活动设计的认知起点。教材的设计意图是在学生知道了用眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤来观察周围事物的基础上,让学生运用多种感官全面认识与描述生活中的常
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10、自然世界与人工世界 教学目标 1、区分什么是自然物,什么是人工物。 2、动手用自然物,搭建一个人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一课时 教学过程 一、比较自然和野外娱乐场景的不同的
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8、暗箱里的秘密 教学设计 教材分析 本课教学内容遵循儿童认知的一般规律,由感知现象、认识事物、拓展视野三个相连的活动依次展开。 1、感知现象兔子逃跑路线 2、认识事物知道什么是暗箱,知道怎样解暗箱并尝试
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苏教版二年级下册科学教案(全册共63页) 1认识常见材料 【教材分析】 本课为苏教版小学科学二年级下册它们是什么做的单元的起始课,该单元共有三课,分别是认识常见材料、各种各样的杯子、神奇的新材料,可见该单元的研究都是围绕“材料”展开的,因而第一课时对于常见材料的认识既是基础部分,也是重要部分。本课内容分为两个部分。第一部分包含两个活动:活动一,观察生活中的物品是用什么材料做成的,让学生不仅意识到
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第一单元 动物大家族 1给动物分类 教学目标 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动,探究脊椎的特点,研究脊椎的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点,找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 教学重点 了解什么是脊椎动物
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