水墨山水画教学设计 教材分析 本课是义务教育阶段“水墨画教学”中的一课，属于“造型表现”学习领域。这一课是学生第九次接触水墨画的学习与创作，在前几课的基础上，学生已经对笔墨有了一定的了解和实践，本
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第5课风景如画（二） 教材分析 风景如画（二）选自江苏少年儿童出版社义务教育课程标准教科书美术五年级上册第5课，本课学生在掌握写生风景的基础上学习风景的装饰。通过欣赏大师笔下的装饰画作品，让孩子对风景
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苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 变脸 作者 类型 造型表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容 本课属于“造型表现”学习领域，是本单元中一节非常有趣的课，学习的主要内容就是通过绘画和手工制
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青铜艺术鼎 教学目标 1. 了解我国青铜礼器鼎的作用和象征意义，在感受鼎所涵盖的文化意义的同时激发学生对民族文化的热爱之情。 2. 观察、欣赏、分析古代几件青铜鼎的造型特征与纹饰特点，感受鼎中所特有的文化内
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苏少版美术五年级下册 第八课 作文插图 教学目标 1. 了解文字中插图对于文字内容具有直观形象，容易理解，排版美观等的作用。 2. 能捕捉到字面具体形象的字词，又能挖掘隐藏字面后的景物，用熟悉的的绘画方式为文
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第18课 环境小设施 教学目标 认知目标观察各种环境小设施的造型与功能,能从功能性和审美性两方面思考、设计环 境小设施。 技能目标选择适合的绘画工具材料,设计、描绘一个环境小设施。 情感目标逐步形成设计意
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苏少版美术五年级上册第16课船 教学设计 1、 教材分析 本课教学内容属于“造型表现”学习领域。教学首先结合学生以往的学习经验，了解船舶的起源与发展演变，从中体会自然、生活与艺术的密切联系；其次从视觉领
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风景如画（一）教学设计 【教材选用】苏少版美术五年级上册第4课 【课的类型】造型表现 【所用课时】1课时 【教材分析】 本课属于“造型表现”学习领域，是本册教材中风景画的第一课，前面学习的构图知识为本课
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6、画脸 京剧脸谱 教学目标1、认知目标通过欣赏中国戏剧中的画脸艺术，初步了解戏剧脸谱艺术的知识。 2、操作目标了解几种常见的谱式与脸谱的色彩含义，学习脸谱的表现方法； 3、情感目标了解美术与戏剧、美术与
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实物的联想教学设计 一、设计思想 实物的联想即实物组合设计与表现，这种组合设计又被称为“装置艺术”。在教学中要发挥学生的主体作用，创设一个民主、平等、合作的学习氛围，在研究中学习，在研究中发现，激发
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第2课 学学构图 教材分析 本课属于“造型表现”学习领域的内容，让学生通过欣赏、观察、思考、讨论等活动，初步掌握三角形构图、井字型构图、S型构图等多种构图方法，引导学生运用学到的方法进行创作。 教学目标
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分分合合 【教学目标】 一认知领域在分分合合中感受点线面的变化。 二操作领域掌握分解、重组的基本方法，创作具象和抽象的视觉作品。 三情意领域通过不断的尝试，培养学生在对待创造性活动时的持久性与耐挫力
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理想的居住环境 教学目标 1、观察了解自己身边的居住环境，对未来的居住环境进行设想和创造。 2、用自己喜欢的工具材料表现自己理想中的居住环境。 3、通过动脑、动手培养学生的创造能力、合作精神。激发学生对美
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五 年级 美术 学科备课教案纸 课 题 包的世界（一） 设计者 指导者 送审时间 审阅人 执教者 执教时间 教学目标 1、认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。 2、在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力
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苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 参观和旅行 作者 类型 造型表现 课时 1-2课时 教学背景分析 教学内容 参观和旅行是新学期开学的第一课，教学内容既与学生的生活息息相关，又恰值暑假过后，许多学
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