图形的拼组 n 教学内容 课本32-33页内容及相关练习 n 教学提示 这节课，选择了学生气球作为问题研究点，引导学生主动地进行观察、分析推理新问题得出，这些美丽的气球有规律的摆放，从而得出美是有规律的，美是
西师大版一年级下册数学第三单元,图形的拼组,教案,师大,一年级,下册,数学,第三,单元,图形
图形的拼组,第四单元：认识图形（一）,一、复习巩固，导入新课,回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？,过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。,（一）拼一拼。,二、动手操作，探究新知,1. 用2个拼一拼。,二、动手操作，探究新知,（一）拼一拼。,二、动手操作，探究新知,（一）拼一拼。,二、动手操作，探究新知,（一）拼一拼。,20,5,15,（二）数一数。,二、动手操作，探究新知,4
图形的拼组,人教版,一年级,上册,数学,4.2,图形,教学,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
