3 认识大约几时 项目 内 容 1.分针指向12时,是 时;指向6时是 时。 2.下面的钟面大约 时、大约 时。 我们平时所说的几点就是几时,确定是几时,要看时针和分针的位置。第一个钟面的时针接近3,分针在12的左
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3、认识半时 教学内容 教材第1112，认识半时。 教学目标 1、结合熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识半时的过程。 2、会看半时，知道半时分针指着6. 3、体验时间在生活中的作用，学习有计划地、合理地安排
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第3课时 认识半时 1.（1）钟面上有（ ）个数字，有（ ）个大格，每个大格里面有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。 （2）半时分针指向（ ），时针指向两个数（ ），时针多了几就是几时。 2. 我能认得准。
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教学反思 本节课的教学让学生主动参与，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察钟表和讲聪聪的星期天来了解半时，最后通过交流、操作逐步让学生体会半时的特点。不足的地方是课堂上没能以更多的方式让学生
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第三课时有余数的除法三 教学目标 1. 知识与技能学习怎样用口诀计算有余数的除法。 2. 过程与方法充分利用学生的生活经验，理解题目叙述的含义和结果。 3. 情减态度与价值观培养学生的理解能力，用口诀计算
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教学反思 加法的运算定律的新知识，学生虽然在以前的数学学习中有相应的认知基础，但由于四年级的学生认知和思维水平还比较低,抽象思维比较弱,对于他们来说规律的理解历来是教学的难点。为了解决这个难点，我做了
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3加法运算定律 u 教学内容 教材第9、10页，用字母表示加法运算定律。 u 教学提示 在教学过程中，为学生创设了观察、发现和交流知识的机会，促进学生互相交流、互相启发，变传授给予知识为学生自主探索，主动构建
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教学反思 前面的复习知识起到了一定的作用，所以在学生独立解决问题和班内交流时大部分学生利用了通分这一方法解决问题。当然也出现了一些不足，在学生班内交流时，出现了多种方法，在语言表达上需要多加训练。还
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3 公倍数和最小公倍数 项目 内 容 1.一个班的同学,8人分一组没剩余,6人分一组也没有剩余,这个班的学生至少有多少人 2.求2、3的公倍数。 用以下方法表示 2、3的公倍数是 。 3.用短除法求12和18的最小公
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第三课时 通分 教学内容 五年级下册课本1819页 异分母分数的大小比较 教学目标 知识与技能知道公倍数，认识通分，掌握异分母分数大小比较的方法，会用通分的方法比较异分母分数的大小。 过程与方法1、结合具体实
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2.3 垂径定理 教学目标 【知识与技能】 1.理解圆是轴对称图形，由圆的折叠猜想垂径定理，并进行推理验证 2.理解垂径定理，灵活运用定理进行证明及计算 【过程与方法】 在探索圆的对称性以及直径垂直于弦的性
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2.3 垂径定理 一、选择题 1下列命题错误的是 A平分弧的直径平分这条弧所对的弦 B平分弦的直径平分这条弦所对的弧 C垂直于弦的直径平分这条弦 D弦的垂直平分线经过圆心 22018菏泽如图K141，在
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方差 一、选择题 1.某校有21名同学参加某项比赛，预赛成绩各不相同，要取前10名参加决赛，小颖已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，只需要再知道这21名同学成绩的 A.最高分 B中位数 C.极差 D
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方差 一、选择题 1.下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差s2 甲 乙来源Zxxk.Com 丙 丁来源Zxxk.Com 平均数x 561 560 方差s2 3.5 3.5 15.5来源学科网ZXXK 16.5 根据表中数据,要从
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方差 一、选择题 1.数据-2,-1,0,1,2的方差是 来源学|科|网Z|X|X|K A.0 B. C.2 D.4 2.一次数学测试,某小组五名同学的成绩、成绩的方差、平均成绩如下表所示有两个数据被遮盖,那么被遮盖的两个数据依次是 甲 乙
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第二单元 化 石 第三课 我们来发掘“化石” 一、【核心素养目标】 科学观念： 了解化石标本的发掘、研究和复原过程。 科学思维： 积极参加模仿“考古”的活动，严谨认真，乐于合作。 探究实践： 对照恐龙化石标本的发掘和复原过程，能模仿古生物学家开展“考古”，观察、推测、检索，完成“考古”笔记。 态度责任： 懂得古生物学对生物学、地质学的发展和考证所做的贡献，意识到考古工作是一
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税率情境导入探究新知课堂小结课后作业百分数（二）课堂练习2鸟巢水立方市容卫生城市绿化这些设施的建设费用从哪里来情境导入返回税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国
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练习十八情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6平面图形的周长和面积面积物体的表面或围成的平面图形的大小。周长围成一个图形的所有边长的总和。情境导入返回aba.rd平面图形的周长计算公式返回平面图形面
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认识半时情境导入探究新知课堂小结课后作业认识钟表课堂练习2新闻联播几点开始7时开始情境导入7点半新闻联播结束。7点半也叫做7时30分。探究新知观察图中钟表上的时间，你知道是几时吗7点半也叫做7时30分分针指向
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教学课件数学九年级下册湘教版第2章圆2.3垂径定理（1）回顾导入1、什么叫轴对称图形2、圆是轴对称图形吗如果是，它的对称轴是什么圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条直径（过圆心的直线）。1300多年前我国隋朝建
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