部件应用之“女”字旁教学设计 教学目标： 1.初步掌握“女”字旁的写法和结构特点，让学生能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字。 2.运用自主合作探究的学习方式，培养学生认真观察，善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。 3.感受汉字的形体美，激发学生的写字兴趣，提高学生的审美能力。 教学重点： 指导学生写好女字旁的字，提高分析能力，掌握书写技巧。 教学难点： 指导学生自主分析常见错误，用细致耐
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女”字旁教学设计 【教材简析】 全课围绕“女”字这个部首展开，了解汉字“女”字的发展，感受汉字的无穷魅力，培养学生对汉字的喜爱。本课在加强学生对“双姿”的要求同时，通过观察“女”字旁和“女”字底的书写特点，以及带有“女”字偏旁的字的结构规律，使学生能举一反三，写出规范、美观的硬笔字。 【教学目标】 一、知识与技能 1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。 2、使学生学会书写范字
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女字旁的书写及应用 教学目标; 1. 复习撇点的书写，找出女字旁的特点； 2. 能正确书写女字旁； 3. 引导学生观察，准确书写“如”字。 教学过程： 一、 导入新课 1. 出示撇点，你还认识它吗？ 2. 复习巩固撇点的书写： a. 撇都连长形点； b. 撇短、直、粗壮； c. 长点微弯，圆收笔，长撇相交点与短撇首对正。 3. 师示范书写，请生演示书写，讲评。 4. 生练习书写，展示作品，点评。
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欧阳询楷书教程 教学内容:左偏旁 女字旁的写法 授课时间:一课时 教学目标:知识与技能 1. 复习言字旁的写法,会写好言字旁的字. 2. 通过学习,了解女字旁的书写技法. 3. 能正确书写女字旁. 过程与方法 讲解法 演示法 比较法 情感态度与价值观 体会书法艺术的美感与中华文化的精深. 教学重点 复习言字旁的写法,并熟记女字旁的写法技巧. 教学难点 掌握和运用毛笔写好女字旁 教学用具
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女字旁的练习（写字教案） 【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习 【教学目标】 1知识与能力：通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析结构，总结书写规律的能力，把字写得美观大方，养成“提笔即写字”的习惯。 2过程与方法：通过讨论、合作、探究的学习方式，掌握女字旁汉字的书写技巧。 3情感态度与价值观：鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。 【教学重点】指导学生写好女字旁的字，提高分析能力，掌握书写
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女字旁写字指导课教学设计 设计理念： 本课是小学一年级下学期写字课，根据教材生字表内选取的内容，学习偏旁女字旁并学会书写字例，一年级学生年龄较小，分析概括的能力较弱。因此，在教学中我引导学生采用观察，比较的方法找出偏旁与字的特点以及书写规律，我用了象形字的演变作为导入，意在引起学生的学习兴趣，促使学生积极参与其中，认真、准确的书写，以最佳的状态完成本课的学习内容。 教学目标： 1、掌握女字旁的书写
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图画文章教案 教学目标 1.让学生用图画美化文章 2.让学生大胆运用已知美术知识技能进行绘画表现 3.让学生在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力 教学重点 学会用图画美化文章。 教学难点 图画替代文
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团扇教案 教学目标 1.欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。 2.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。 教学重、难点 教学重点运用所学的国画知识装饰扇面。 教学难点培养学生热爱中华民族传统文化的感情。 一、引入课
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星光灿烂教案 教材分析 星光灿烂选自湘美版小学五年级下册第八课，本课属于“造型表现”范畴里的简易立体构成练习，就是将一张平面的纸，通过构思设计和工艺制作手段，实现近似浮雕艺术的效果从而培养学生的动手
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五年级欧楷书法,女字旁的写法,笔画探索,女字旁书写技法,由女字缩窄变化而来. 第一笔为撇点,要纵向取势. 长横变为挑画,斜向右上,重起轻收.右撇与横相交接,与点画的交点和第一笔撇头起笔对正.,书写笔顺,女字旁的书写演示,女字旁的字,如字的写法,始字的写法,书写时注意的地方,利用米字格书写，就要在读贴时掌握好每一笔的起笔和收笔的位置，这样才能掌握好字的结构。,你学会了吗？你还能写哪些字？,好 妈
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猜一猜,女字旁,翟建云,左偏旁,自主学习,比一比，找变化 女字旁由撇点、撇、提画组成，字形较窄长。,颜真卿颜勤礼碑中，女字旁的撇点多由撇和长点两笔分写而成。,逆锋起笔写撇，直而重 露锋顺势由轻渐重写长点 逆锋写撇，轻而带弧度，与长点相交处与上撇起笔相对 逆锋起笔写提，长而轻细，左伸右缩,初体验,头正 肩平 身直 足安,自主学习,不同的女字旁 试着说说女字旁各笔画的占格和位置,讨论交流,观察“如
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书法,五年级,写字歌 写字时 心要静 人坐正 脚放平 仔细看 认真临 粗者重 细者轻转折处 需慢行 勾有力 线条挺 竖要直 横要平 既悦目 又赏心,女,女 + 马 女 + 少 女 + 子,妈 妙 好,女,女字旁,（二）、中堂,中堂，乃是中国书法的传统常见的创作形式。它装裱后是张排在大厅、 大堂、大庭院中，名曰中堂。 中堂讲究气势、气韵、字数宜少不宜多、宜大不宜小
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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