7 准确数与近似数 项目 内 容 1.填空。 14680是由 个千、 个百和 个十组成的。 2由5个千和4个一组成的数是 。 2.图中两人关于运动员人数的说法有什么不同 分析与解答9985是一个确定的数,也就是说有9985人参
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第1课时 数1000以内的数 1. 直接写得数。 （1）（ ）个十是一百，（ ）个一百是一千。 （2）“千”和“百”一样都是（ ）。 （3）一千里面有（ ）个十。 （4）一百一百地数，写出600后面的四个数。 600、（ ）
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数一数，比一比 （数学）（中班） 目标 1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。 2 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。 准备教具 贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个
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幼儿园中班数学教案有趣的数数（封闭状物体的数数方法） 活动目标 1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。 2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学
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活动目标 1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。 2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。 活动准备 1、房子6幢。 2、动物照片拼图每组一盒 3、1-6的数卡人手一份
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小班科学 数数有几个 小班科学数数有几个 杨汛桥镇中心幼儿园 樊玲娣 设计意图 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结
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数数有几个 设计意图 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多
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小班数学教案听音数数 活动目标通过操作，感受声音的数量变化。 活动准备小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石 重点难点数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数 活动地点活动室 活动形式小组活动 活动过程 1、教师
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1. 在（ ）里填上适当的数或文字。 （1）3.46读作（ ），其中“3”在（ ）位上，表示3个（ ）； “4”在（ ）位上，表示4个（ ）；“6”在（ ）位上，表示6个（ ）。 （2）六点零零九写作（ ）。 （3）0.015里面
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1 比例的意义和基本性质 1. 在学生学过比的知识的基础上进行比例认识的教学。先讲授比例的意义,再讲授比例的基本性质,并根据这个基本性质讲授解比例。我在讲授这部分知识的时候,通过复习求比值,找出比值相等的比,
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第2课时 小数的意义 u 教学内容 教材第68、69页，小数的意义。 u 教学提示 本课时首先引入1米长度平均分成10份，了解一份是多少，通过单位换算写成分数和小数，接着引导学生观察、讨论，分母是10的分数写成小数有
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内容复习6以内数数、认数 活动目的1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。 活动重点能手口一致点数；知道数字代表的实际数量 活动难点会按数取物 活动
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教学反思 教学建议中指出教学中要注意在实践操作过程中培养学生的思维，提高学生的学习能力。数的认识由100扩展到1000，数目大了，内涵丰富了，抽象程度也更高了。如何使学生掌握数的概念，发展学生的学习能力教
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第一课时 数数、估数 教学内容教科书24、25页 教学提示本课内容是学生认数的一次扩展，由数100以内的数到数超过1000的数。教学中要注意在实践操作过程中培养学生的思维，提高学生的学习能力。 教学目标 1、 经历
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生活中充满了数学,数学是课内外相结合的一个纽带。本节课的教学引导学生深入实际生活,通过自己经常看到的体育馆的座位,帮助学生形成对较大数的初步印象。教学过程重视创造学习情境和数学活动,让学生在观察、讨论
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估数、数数。教材第74、第75页 1.使学生学会数1000以内的数,体会数的含义和作用。 2.使学生能大致估出1000以内物品的数量,培养学生的数感。 3.理解事物之间的相互联系,提高解决问题的能力。 重点正确数1000以内
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4 小数的意义和性质 一、小数的意义 1.小数的意义分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。 2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 3.小数的数位顺序表。 一个小数包括三
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数1000以内的数情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7猜猜体育馆大约能坐多少人。情境导入返回一个一个地数，10个一是（）。数数。十个十个地数，10个十是（）。一百一百地数，10个一百是（
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小数的意义、性质和加减法复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10我学会了小数的意义和性质，还会读、写小数。我学会了比较小数的大小。复习导入返回1.小数的意义和读写小数每相邻两个计数单位间的进率是10
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数的性质和意义情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。你学过哪些数它们在生活中有哪些应用阅读下面的资料，你能发现什么情境导入返回此
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