第1单元冷和热单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 人类生存在季节交替、气候变幻的自然界中。冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一，与冷和热有关的现象称为热现象。热作为能量的一种表现形式，与我们的生活息息相关。在远古时代，我们的祖先就学会了使用火，人类对火的认识、使用和掌握，是人类认识自然，并利用自然来改善生产生活的第一次实践，从而开创了人类的文明史；在生产力高度发达的今天，人类的生产生活仍
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5.地球 【课标落实】 一、本课通过一系列阅读、探究、实验、观察、讨论交流等活动，落实课程标准中年段的课程目标。 科学知识： 知道地球的运动特征，知道与地球有关的一些自然现象是有规律的。 科学探究： 在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象。 在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果。
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第4单元繁殖单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 繁殖的意义在于使子代继承亲代的特征，使生物得以繁衍生息。作为传宗接代行为的繁殖，是生物的共同特征，更是生物种群存在、延续的必要手段，它与生物的生长发育阶段共同构成完整的生命周期。同时，多种多样的繁殖方式，也是生物多样性和我们给生物分类的重要依据。因此，有必要在小学中年段，指导学生认识有关繁殖的重要现象和基本知识，使学生对繁殖建立完整的认识。 在
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心理健康活动课人心齐，泰山移教学设计 活动目标 1.知道什么是团结合作。 2.懂得团结合作的重要性。 3.学会与人团结合作。 活动重点 帮助学生树立团结合作的思想。 活动难点 使学生亲身体会到团结合作的重要性。 活动准备 1.课件 2.中国地图拼图6块 3.歌曲众人划桨开大船 活动过程 一、破冰游戏雨点变奏曲。 小雨手背互拍 中雨两手轮拍大腿 大雨大力鼓掌 暴雨跺脚 描述情景：小雨中雨大雨暴雨大
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团结协作教学设计 教学目标 1认识团结互助的重要性，学会与人合作。 2. 学习如何与人合作的方法，知道团结才能力量大。 3. 感受团结合作带来的快乐。 教学过程 一、导入 同学们，今天上课老师想和同学们通过一些游戏来体验一些有意义的东西，不知道大家有没有兴趣呢？先不要着急，做游戏之前我们先观看一个视频，看完视频之后，你要告诉老师你从视频中看懂了什么？大家听清楚了吗？（播放团结协作的短视频） 师：视
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沪教版小学科学一年级下册 蚂 蚁 一、 教材分析 本册教科书遵循科学课程标准的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了你我他各种各样的动物水和空气模型飞机阳光下观察分类等8个单元，共32个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合
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5.地球 【课标落实】 一、本课通过一系列阅读、探究、实验、观察、讨论交流等活动，落实课程标准中年段的课程目标。 科学知识： 知道地球的运动特征，知道与地球有关的一些自然现象是有规律的。 科学探究： 在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象。 在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果。
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第3单元昆虫单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体，人类已知的昆虫有100余万种，还有许多种类尚待发现。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人，是一个名副其实的庞大“家族”。这个“家族”的踪迹几乎遍及世界的每一个角落，广泛适应各种环境条件，与人类生活密不可分。因此，引导本年段学生以昆虫为对象开展探究活动，了解昆虫的主要特征，知道昆虫的生命活动和生命
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第2单元地球、月球和太阳单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 本单元旨在通过引导学生认识地球、月球、太阳及其运动规律，帮助学生认识“世界是物质的，组成世界的物质是变化的”这一科学思想。人类生活在地球上，地球、月球和太阳属于太阳系中三类主要天体：行星、卫星和恒星。 这三类天体占太阳系全部质量的99%以上。它们有规律的运动是太阳系天体运行的主要方式，也是地球上很多自然现象的根源，如日影长短和方向的
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第5单元生物与环境单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 自然界的事物由生物与非生物构成。生物生存依赖于环境中的非生物，生物会对环境变化作出适应性改变，同时，生物也会引起环境的变化。随着现代科技的发展，人类活动加剧了环境的变化，而环境的变化又会反作用于人类以及其他生物。学生在探索生物与环境关系的过程中，会进一步巩固对生物特征的已有认识，形成关注生命现象的积极态度，理解非生物对生物生存的重要性。生
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难忘的小学生活教学反思 教学效果 综合性学习根据课本提供的活动建议，有计划地开展活动。在回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。“回忆往事”板块可以以
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集中注意力,小游戏： 请同学们起立，将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边左边同学的右手掌心。当听到老师说开始的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边同学左手的食指，同时自己的左手食指要迅速地逃开。,同学们，在动画片中，我总是能把同伴从危险中解救出来，你们知道为什么么？其实原因很简单，在我的伙伴们遇到危险时，我总是注意观察，寻求方法！其实只要你们像我一样，平时提高自己的注意力，相信你们
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五年级团体心理辅导,一、情境导入,二、笑话林,三、快乐传真,活动规则：每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。,四、快乐脸谱,快乐的脸,难过的脸,四、快乐脸谱,痛苦的脸,惊讶的脸,愤怒的脸,四、快乐脸谱,这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？,你在什么情况下会遇见这些脸？,五、快乐医生,快乐的作用,常言道：“笑一笑，十年少
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校本课程,身体红绿灯,身,体,红,绿,灯,游戏,1,2,座位挨着的两人组成 游戏伙伴，面对面站立（同性别）,游戏伙伴按照老师的指令做动作,温馨提示： 双方学生如果对老师要求的动作感到不舒服，可以不做。,伸出我的右手，摸摸你的头； 伸出我的左手，拍拍你的肩； 伸出我的双手，我们拉拉手； 伸出我的右手，摸摸你的脸； 伸出我的左手，拍拍你的屁股； 伸出我的双手，我们抱一抱。,谈谈你在游戏中被触碰
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活动一：性格大揭秘,请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方不一样。,头发 衣服 爱好 身体器官,男生 女生 大不同,身体器官的不一样,要按性别进入卫生间、浴室、商场试衣间等公共场所。,你知道为什么要分男卫生间和女卫生间吗？,保 护 私 密 部 位,s,泳衣遮盖的地方就是我们的私密部位,zh gi,哪些地方不可以触碰呢？,男 生,女 生,非安全触碰,哪些地方是可以触碰呢？,男 生,女 生
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第 1 页 共 66 页 小 学 英 语 知 识 归 纳 总 结 （ 打 印 版 ）目 录第 一 章 词 汇 分 类 集 中 复 习 . . .2第 二 章 常 用 短 语 汇 总
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姓 名 ： 班 级 ： 河 南 教 育 报 刊 社 编 写 学 生 活 动 手 册 科 学 四 年 级 下 册 郑 州 目 录 准 备 单 元 降 落 伞 1 第 一 单 元 生 命 世 界 2 1 我 们 的 豆 苗 2 3 领 养 小 仓 鼠 3 4 动 物 的 适 应 能 力 3 第 二 单 元 自 然 界 的 水 5 1 海 洋 与 陆 地 5 2 陆 地 上 的 水 体 5 4 节 约
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