中考这件事教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,中考,是初中学业水平考试的简称,是检测初中在校生是否达到
中考这件事,湘教版,九年级,下册,心理健康,01,中考,这件事,教学,设计
内心深处的声音教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,帮助学生加强自我认识,客观地评价自己,把握升学选择的方向,培养职业规划意识,树立早期职业发展目标,价值观
内心深处的声音,湘教版,九年级,下册,心理健康,02,内心深处,声音,教学,设计
好好睡觉教学设计,教学理念,主题解读,教育部于2021年印发了关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知,通知指出,睡眠对促进中小学生大脑发育,骨骼生长,视力保护,身心健康和提高学习能力与效率至关重要,加强学生睡眠监测督导切实保障学生良好睡眠
好好睡觉,湘教版,九年级,下册,心理健康,05,好好,睡觉,教学,设计
我们一起走过的初中教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中各年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力,青少年在初中三年,不仅会经历身心的迅速发
我们一起走过的初中,湘教版,九年级,下册,心理健康,10,我们,一起,走过,初中,教学,设计
你可以输得起教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力,生活中难免有失败时刻,只能赢不能输,是一种极为苛
你可以输得起,湘教版,九年级,下册,心理健康,04,可以,得起,教学,设计
与竞争同行教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中各年级心理健康教育的主要内容包括,帮助学生加强自我认识,建立良好的人际关系,逐步适应生活和社会的各种变化,社会比较理论的核心是,人们不断使用有
与竞争同行,湘教版,九年级,下册,心理健康,03,竞争,同行,教学,设计
幸福行动教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,提出中小学心理健康教育的主要内容包括认识自我,学会学习,人际交往,情绪调适,升学择业以及生活和社会适应等方面的内容,其中,鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并
幸福行动,湘教版,九年级,下册,心理健康,08,幸福,行动,教学,设计
来点幽默教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中各年级心理健康教育的主要内容包括,鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理,在心理学上,幽默感是一种特殊的情绪表现,它区别于
来点幽默,湘教版,九年级,下册,心理健康,07,幽默,教学,设计
做好中考准备教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,中考,是初中学业水平考试的简称,是检测初中在校生是否达
做好中考准备,湘教版,九年级,下册,心理健康,09,做好,中考,准备,教学,设计
爱的唠叨教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,积极与老师及父母进行沟通,把握与异性交往的尺度,建立良好的人际关系,亲子关系伴随着个体一生的成长过程,与父母保持
爱的唠叨,湘教版,九年级,下册,心理健康,06,唠叨,教学,设计
湘教版九年级下册心理健康教案设计,全册总44页,中考这件事教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,中考,是
湘教版,九年级,下册,心理健康,教案设计,全册总,44
湘教版心理健康教学设计升级意志力教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,指出,要培养学生的生活及社会适应能力,培养意志力,拥有坚持的力量,对于初中生而言,是适应学习及生活的重要能力,本课主题从积极视角出发
升级意志力,湘教版,九年级,上册,心理健康,09,升级,意志力,教学,设计
湘教版心理健康教学设计走过低谷教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出,初中年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力,低谷是个体一生发展过程中必经
走过低谷,湘教版,九年级,上册,心理健康,04,走过,低谷,教学,设计
湘教版心理健康教学设计身处的时代教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力,当下的时代是我们的初中生生活的大环境
身处的时代,湘教版,九年级,上册,心理健康,01,身处,时代,教学,设计
湘教版心理健康教学设计坦然接受帮助教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,建立良好的人际关系,逐步适应生活和社会的各种变化,而接受帮助就是学生在适应生活和社会变
坦然接受帮助,湘教版,九年级,上册,心理健康,08,坦然,接受,帮助,教学,设计
湘教版心理健康教学设计做自己的,教练,教学设计,教学理念,主题解读,斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克指出,人们有两种类型的思维方式,成长型思维方式,与固定型思维方式,当人们陷入困境,在困扰中团团转时,往往容易受到固定型思维束缚,这时,需要做
做自己的“教练”,湘教版,九年级,上册,心理健康,03,自己,教练,教学,设计
湘教版心理健康教学设计好好照顾自己教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力,自我关怀能帮助我们时刻关怀
好好照顾自己,湘教版,九年级,上册,心理健康,07,好好,照顾,自己,教学,设计
湘教版心理健康教学设计控制不住的无名火教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出初中各年级心理健康教育的主要内容包括,鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理,愤怒是四种基本情绪
控制不住的无名火,湘教版,九年级,上册,心理健康,06,控制,不住,无名火,教学,设计
湘教版心理健康教学设计探索职业世界教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2022年修订,中明确指出初中年级心理健康教育的主要内容包括,把握升学选择的方向,培养职业规划意识,树立早期职业发展目标,职业生涯规划对于初中生而言
探索职业世界,湘教版,九年级,上册,心理健康,10,探索,职业,世界,教学,设计
湘教版心理健康教学设计挖掘我的宝藏教学设计,教学理念,主题解读,初中阶段的主要心理发展任务包含,帮助其加强自我认识,客观地评价自己,根据埃里克森的自我同一性理论,初中生正处于自我同一性的探索时期,在这个时期帮助初中生对自我优势进行有效的了解
挖掘我的宝藏,湘教版,九年级,上册,心理健康,05,挖掘,宝藏,教学,设计
第6课爱的唠叨,橘子,柚子与妈妈的烦恼,该视频仅用于教学与研究,写一写,回忆你与父母的日常,他们常挂在嘴边的唠叨有哪些呢,请将它写下来,情境反馈,请用不同的动作表示你听到这些唠叨时时会产生的情绪,情境反馈,请用不同的动作表示你听到这些唠叨时
爱的唠叨,湘教版,九年级,下册,心理健康,06,唠叨,课件
第8课幸福行动,传递幸福,游戏规则,1,播放音乐,音乐随机暂停,2,同学们传递玩偶,音乐暂停,玩偶在谁的手中,谁就站起来分享一下最近的幸福小事,1,请回想上周你的幸福时刻,罗列自己幸福事件,写在表格中,2,分享自己的幸福事件,我的一周幸福事
幸福行动,湘教版,九年级,下册,心理健康,08,幸福,行动,课件
第3课与竞争同行,热身活动,森林中的小矮人,游戏规则,每7人为一组,每个小组有一个瓶子,7个不同色彩的彩球,每个彩球代表一个小矮人,瓶子代表城堡,森林着火了,请大家拉好细绳,帮助他们在短时间内逃生,老师吹口哨并开始计时,大家便以最快的速度将
与竞争同行,湘教版,九年级,下册,心理健康,03,竞争,同行,课件
第4课你可以输得起,采访接龙,优秀的你,曾输过吗,在你心中,谁是班上那位,优秀的ta,给你一个机会,采访ta,问问ta曾经有过挫败,输,的感受吗,以此类推,到第四位同学分享后结束,03,分享的同学采访心中,优秀的ta,被采访的同学需要分享自
你可以输得起,湘教版,九年级,下册,心理健康,04,可以,得起,课件
摆一摆,睡眠,好好睡觉,画一画,睡眠,Ta的情况睡觉时间不固定睡前玩手机,越夜越精神一到考试开夜车,鏖战到深夜熬到深夜,想要快点睡着,越急越睡不着,被闹钟吵醒后,火急火燎地穿衣,洗漱,赶时间,周末猛补觉,经常一睡大半天,越补越疲劳,1,请同
好好睡觉,湘教版,九年级,下册,心理健康,05,好好,睡觉,课件
第2课内心深处的声音,热身活动,游戏,左右为难,游戏规则1,把手举起来放置两侧,与肩并齐,2,在老师发号口令,请击掌,后,立刻选择一侧进行伸手与旁边的人击掌,另外一侧不动,分享时刻,1,在游戏过程中你体会到什么感受,2,这种纠结在生活中会有
内心深处的声音,湘教版,九年级,下册,心理健康,02,内心深处,声音,课件
第7课来点幽默,看看谁更厉害,活动规则,同桌之间互相对视1分钟,互相通过表情动作去逗对方发笑,中间不能移开视线,谁最先逗笑对方谁获胜,你觉得谁的回应最幽默,为什么,当同学表示自己剪了一个不满意的发型时,A说,哈哈哈,你在哪里剪的头发,说出来
来点幽默,湘教版,九年级,下册,心理健康,07,幽默,课件
第9课做好中考准备,活动,我有你也有,中考越来越近了,现在每天感觉手忙脚乱,心里越来越没底,我妈说给我去药店买提神补脑液,也不知道管用不,哎,不知道我现在的复习方法有没有效果,中考临近,同学们聚在讨论自己的备考状态,如果你也有跟以上同学相同
做好中考准备,湘教版,九年级,下册,心理健康,09,做好,中考,准备,课件
第1课中考这件事,盲盒问答中考知多少,班主任拥抱一个,与心理老师共进晚餐,教师食堂,旺仔一瓶,祝福明信片一张,中考,检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试,关系到,证的发放,是学生从义务教育阶段过渡到非义务教育阶段的第一次关键选拔性考试
中考这件事,湘教版,九年级,下册,心理健康,01,中考,这件事,课件
第10课我们一起走过的初中,疲惫,五味杂陈,充满爱意,充满焦虑,篮球,快,丰富多彩,快乐,痛苦,学习压力,不尽人意,悲伤,平淡,超脱,珍贵的友谊,开心,压抑,遗憾,厌恶,运动,美好,幸福,青春,你好,初中,充实,小A说,马上要毕业了,好舍不
我们一起走过的初中,湘教版,九年级,下册,心理健康,10,我们,一起,走过,初中,课件
职业知多少有些职业很容易看出来,有些职业一眼看不出来,这是为什么呢,homeLoading探索职业世界我身边的职业医生工程师老师你身边还有哪些职业呢,你是通过什么渠道了解这些职业的,家庭职业树请在方框的横线上方写上家庭成员的称谓,横线下方写
探索职业世界,湘教版,九年级,上册,心理健康,10,探索,职业,世界,课件
第6课控制不住的无名火,热身活动,身临其境,刚下课,辰辰正在使劲补昨天没写完的作业,这时好朋友顺顺笑着走过来约他出去玩,他头也没抬,冲着顺顺就是一句,走开,谁要和你玩,顺顺一脸惊诧,不高兴地说了句,哼,不玩拉倒,便气冲冲地走开了,辰辰心里更
控制不住的无名火,湘教版,九年级,上册,心理健康,06,控制,不住,无名火,课件
热身游戏,打节拍,说心情,1,请同学们按照老师演示的节拍,用一些词语来描述最近的心情感受,如,最近我很,开心,2,老师点一位同学,该同学说完后随机点下一位同学,词语尽量不要重复,做自己的教练,画一画,头脑特工,1,在纸上写下当前最困扰你的问
做自己的“教练”,湘教版,九年级,上册,心理健康,03,自己,教练,课件
热身游戏,一站到底,1,周末,我决定第二天早上起来背单词,虽然很想睡懒觉,但还是按时起床背单词,2,追的剧更新了,我一连刷了好几集,到了晚上11点,虽然很想追下去,但是按时就寝,3,寒暑假给自己定了一个学习计划,通常情况下能坚持下来,活动规
升级意志力,湘教版,九年级,上册,心理健康,09,升级,意志力,课件
挖掘我的宝藏,寻宝助力团,这些兴趣爱好体现了你哪些隐藏的优势呢,寻宝助力团,小组活动请邀请组内至少三位同学夸夸自己,要求真诚并有具体事例,经过这一站的寻宝助力,大家挖掘到自己哪些优势,能力及品质呢,你对自己产生了哪些新的感受,寻宝助力团,宝
挖掘我的宝藏,湘教版,九年级,上册,心理健康,05,挖掘,宝藏,课件
第8课坦然接受帮助,记忆接龙,谁帮助过我,在你的初中生活中,有哪些人帮助过你呢,他们当时做了些什么,以此类推,到第六位同学分享后结束,03,被提到的同学需要回应当时帮助对方时自己的想法,同时分享自己被班级同学帮助的经历和感受,02,请一位同
坦然接受帮助,湘教版,九年级,上册,心理健康,08,坦然,接受,帮助,课件
第7课好好照顾自己,辨一辨,以下哪位同学的行为是好好照顾自己的表现呢,为什么,C,D,A,B,最爱肥宅快乐水,每天都要喝杯可乐,每天睡觉前都在刷手机,偶尔还刷到凌晨3,4点,感到情绪困扰后,会积极向心理老师倾诉,每周都在固定时间约上好朋友一
好好照顾自己,湘教版,九年级,上册,心理健康,07,好好,照顾,自己,课件
第4课走过低谷,洛洛和好朋友在课间聊起了最近的学习和生活,低谷期,才发现原来大家都有自己的困扰,小调查,觉察低谷期,画一画,回忆你的低谷期经历,它是什么样子的呢,请将它画下来,然后分享你的低谷期故事和感受,觉察低谷期,焦虑,烦躁,失眠或睡眠
走过低谷,湘教版,九年级,上册,心理健康,04,走过,低谷,课件
第2课当下的生活,你现在在哪里,你在做的事是,在你身边的人是谁,你能看见的周边的四件物品是,此刻,你的心情是怎么样的,小B,小C,以下哪种状态是你喜欢的样子,小A,说一说,谁的状态让你感觉最舒服,为什么,小B,小A,你觉得什么是,活在当下
当下的生活,湘教版,九年级,上册,心理健康,02,当下,生活,课件
身处的时代,小益的一天,6,30am,7,00am,7,20am,10,00am,小益准时被闹钟叫醒,他躺在床上呼叫家里的智能语音助手,小爱同学,打开灯和窗帘,小益从家里出发,走到地铁站乘坐地铁上学,小益到达学校,刷脸进入校园后开始了一天的
身处的时代,湘教版,九年级,上册,心理健康,01,身处,时代,课件
微信扫码获取课件,教案课件,教案资源,请联系微信,获取本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课
南京大学,三年级,心理健康,电子,课本,学生,教材,电子版
课件,教案资源,请联系微信,获取微信扫码获取课件,教案本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课
南京大学,六年级,心理健康,电子,课本,学生,教材,电子版
微信扫码获取课件,教案课件,教案资源,请联系微信,获取本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课
南京大学,年级,心理健康,电子,课本,学生,教材,电子版
微信扫码获取课件,教案课件,教案资源,请联系微信,获取本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课
南京大学,年级,心理健康,电子,课本,学生,教材,电子版
微信扫码获取课件,教案课件,教案资源,请联系微信,获取本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课
南京大学,一年级,心理健康,电子,课本,学生,教材,电子版
微信扫码获取课件,教案课件,教案资源,请联系微信,获取本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课件,教案,请联系微信,购买,本书配套课
南京大学,四年级,心理健康,电子,课本,学生,教材,电子版
湘教版,九年级,下册,心理健康,教案设计,全册合辑,打包
湘教版,九年级,上册,心理健康,教学,课件,ppt,全册合辑,打包
湘教版八,年级,下册,心理健康,教学,课件,ppt,打包
湘教版八,年级,上册,心理健康,教学,课件,ppt,打包
湘教版七,年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版七,年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,一年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,一年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,六年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,三年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版五,年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,四年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,四年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,三年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版五,年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版二,年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版二,年级,上册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湘教版,六年级,下册,心理健康,教育,教学,课件,ppt,打包
湖南,湘科版八,年级,上册,心理健康,教育,课件,ppt,10,打包
湖南,湘科版七,年级,上册,心理健康,教育,课件,ppt,10,打包
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
