心理健康课教案 活动主题 价值观拍卖会 活动背景 多元社会具有的开放性，电话、影视、广播、网络、书刊等的普及扩大了青少年的视野，给他们提供了丰富多变的信息，也使青少年面临比以往任何时候都要多的选择，使青少年难以形成自己清晰的价值观。在刚开学的时候设置本堂课，帮助学生初步了解自己的目标，并为之努力。 活动目标 1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向。 2、培养学生积极的
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寻找未知的自己 一、目标：知道正确认识自己的重要性，学会从多个角度来认识自己。在活动中学会观察、倾听他人和分析比较。 二、活动过程： 【热身活动】 师：大风吹，大风吹，生：吹什么？师：吹戴眼镜的同学，吹长头发的女孩，吹短头发的男孩，吹戴校卡的同学，吹双眼皮的同学， 问：你怎么很快就站起来了？ 你又为什么犹豫呢？ 过渡：在我们身上究竟都有哪些特点呢？今天这节课我们一起来“寻找未知的
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人的个性密码气质 一、 学情分析 随着意识的成熟，学生对于自我认识的需求也愈加迫切。“我是一个什么样的人”、“别人如何看我”、“我的性格怎样”、“我适合什么样的职业”等内容成为学生思考和议论的话题，学生开始关注自我。不正确的自我认识对学生学习和成长都会带来负面影响。在前一章节中学生已经掌握了自我认识的途径和内容，进行了自我思考，同时也做了气质类型的测试，本节主要讲解不同气质类型的特点以及对
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寻找真实的自己-我的价值观教学设计 【活动目标】 1、认知目标：使学生认清自己生活中最有价值的是什么？ 2、能力目标：提升对生命价值的认知能力； 3、情感目标：体会到明确价值观带给自己的愉快体验； 【活动重点】使学生认识并正视自我，正确评价和接纳自我 【活动难点】成就自我，努力缩短理想与现实的差距 【活动准备】 1、多媒体课件、背景音乐隐形的翅膀、风居住的街道； 2、记录表每人一张； 【活动
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